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英語の質問にもの凄い勢いで答えるスレ その5

1 :大学への名無しさん:02/12/12 14:51 ID:4u0CB1MQ
レスが950を超えていたのでたてますた

前スレ
http://school.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1036687029/l50

2 :2げっとまん ◆DQNvsJPZg6 :02/12/12 14:51 ID:IEq9VGQl
今だ!俺の出番だ!22222222だ

3 :2げっとまん ◆DQNvsJPZg6 :02/12/12 14:52 ID:IEq9VGQl
今だ!ジェロム・レ・バンナ!2222222だ

今だ!カムサハムニダ!2222222だ




似てる(プ

4 :大学への名無しさん:02/12/12 15:09 ID:EE756lFa
早速質問なんですが、解答・解説お願いします。

次の各文の@〜Cのうち誤っているものを一つ選びなさい。

1:@In another ways,/Agenetic engineering may be/Bthe solution to finding/
Ccures for cancer.

2:@The dairy cow is very efficient/Aat producing milk/Bfrom the plants/
Cwhat it ears.

3:@Fruit must be grown/Ain an area/Bwhich has sufficient rainfall/
Cor which can be easily irrgating.

4:@Generally,/Athe poorer the country,/Bthe highest the percentage
of carbohydrates/Cin the diet.

5:@Protein is very necessary/Afor growth children/Bas well as for people/
Cwho are fighting disease.



5 :大学への名無しさん:02/12/12 15:41 ID:xn4A/b/+
>>4
また例の過去問かな?一応自分の解答や考え方と、模範解答は載せて欲しいね。
あまりにもぶっきらぼうな訊き方だよ、それじゃあ。今回は答えるけど。

1.@
 another = an other だから、waysが複数形であるのは誤り。
2.C
 これ ears は eats のミスタイプだよね?
 what → that, which
3.C
 irrigating → irrigated
4.AもBも間違ってる。問題写し間違えてない?
5.A
 growth children → growing children, growth of children

6 :INA:02/12/12 15:41 ID:2Kmaw6Cb
>>4
1.B → to find
2.C → which it eats
3.C → irrgated
4.B → the heigher
5.A → for children growing

7 :大学への名無しさん:02/12/12 15:44 ID:xn4A/b/+
>>6
1.の Bthe solution to finding の to は前置詞ですよー。finding のままでOKです。

8 :大学への名無しさん:02/12/12 15:45 ID:9syRL0Ms
センターの、去年から出てきた傾向で文章の中に選択肢がある、一応は
せいじょみたいなものありますよね?あれの解き方の定石みたいなものって開発されたのでしょうか?
ありましたら教えていただければ幸いです

9 :前スレの858:02/12/12 15:53 ID:k2Pii5+7
前スレの続きの話ですが…

>>965-966
ありがとうございます。966さん、先日もありがとうございました。
as it is with Edward Vの部分について、引き続き私自身もずっと考えておりました。
まず、お示しいただいたように、この場合のwithは「においては」の意味で使われているという事に同意します。
(withといえば私は手段や、付帯状況の意味等しかイメージしていなかったのですが、こういう例もあるんですね。
別の辞書でwithを引いて、相当する意味と用例がある事を確認しました)。
しかし…あいにく納得できないのは、asの後のisがrecorded by death-maskを肯定しているという点です。
レスをいただいてから段々と考えがまとまってきたことなのですが、このisはrecorded by no death-maskを省略した形である
ように思えるのです。もしそうでなければ(recorded by death-maskの場合)、asの前後の文章の意味が反対になり、
asという接続詞が不適切になってしまうから、というのが私の考える理由です。もしそうだとすると、
「エドワード3世の場合と同じく彼の外見を伝えるデスマスクはない」などという訳になりますよね。
>>966
presentが他動詞である、という発想が私にはありませんでしたが、辞書で確認した結果、この場合のmoreは名詞であって
それがpresentの目的語として働いていると見てよさそうに思えます。
おそらくそれで間違いはないと思いますし、よってpresentがpresenceの誤りであると解釈する必要もないと思いますが、
いかんせん普通他動詞という分類のものについてはよく知らないものですから、何かとんちんかんな事を言っていたら申し訳ありません。

間違いや異論などあれば、ご指摘お願い致します。


10 :前スレの858:02/12/12 15:54 ID:k2Pii5+7
念の為、再度掲示致します。

His(注 Henry's) appearance is recorded by no death-mask as it is with Edward V; neither
the recumbent later figure, nor the stone effigy in the choirscreen at Canterbury, that portray
him with regular, if somewhat heavy features and a short beard, present more than a conventional
portrait of a king approaching middle age, nor call to mind that even in his twenties he
had challenged attention by his strength and skill in jousting, when all eyes followed the
figure in the inlaid armour of Italy.(以下略)


11 :966:02/12/12 16:11 ID:2Kmaw6Cb
ああそうですね.そう言われればそうだ.むしろpresentはvtとしか理解できないですね.
regular presentって変だなと思っていたから見落としてしまった.するとやっぱりregular
featuresとならなきゃいけないから,heavyとfeatuesの間にカンマがないとおかしいですね.


12 :966:02/12/12 16:17 ID:2Kmaw6Cb
>>9
そうだね,エドワード三世もデスマスクでは記録されてないんだね.仰る通りだと思う.


13 :前スレの858:02/12/12 16:36 ID:k2Pii5+7
>>11
あっ早速レス頂いていたんですね、私の方は時間が不規則ですみません。
やっぱりカンマが無いのはおかしいですよね。…そう思うのですが、私にしても日本語を
書くときですら句点の位置を決める原則のようなものはありませんから、それと同じような感覚なのだろうかと
思うしかないかな、と考えたりします。とりあえずテキストにボールペンでぐりっとカンマをふっておきました(笑)

デスマスクの件も、同意をいただけたのであればたいへん幸いに思います。
ありがとうございます。

14 :4:02/12/12 17:08 ID:tY3xrjot
>>5>>6
どうもありがとうございます。
そうですね、今度からは解答と自分の考えも載せますね。すみません。
4の問題をもう一度見直してみましたが、ミスはありませんでした。
ちなみに答えはAです。「the+比較級〜、the+比較級…」の構文の間違いかな
と私は思ったんですが、合っているでしょうか?
2の問題のearsはeatsの間違いでした。申し訳ないです。


15 :大学への名無しさん:02/12/12 17:15 ID:I8+LnLd6
参考書に動名詞を使って
「彼女は見知らぬ人が部屋を覗いているのではないかと怖がっている」
She is afraid of a stranger looking into her room.
と書いてありました。似たような意味で
1:She is afraid that a stranger looks into her room.
2:She is afraid looked a stranger into her room.
3:She is afraid that she would be looked a stranger into her room.
こういう文章って使えますか?



16 :大学への名無しさん:02/12/12 17:31 ID:xn4A/b/+
>>14
じゃあ4.は印刷ミスか出題ミスだろうね。
だって、the+比較級だとしても、
Generally, the poorer the country "is", the "higher" the percentage of carbohydrates in the diet "is".
となるはずだから。

17 :大学への名無しさん:02/12/12 17:31 ID:cy7xzJHl
4へ
「今度から」じゃなく、「今から」今回の問題の解答を書いてくれ。

18 :大学への名無しさん:02/12/12 17:34 ID:xn4A/b/+
>>17
4.以外は>>5で合ってるよ。

19 :大学への名無しさん:02/12/12 17:37 ID:cy7xzJHl
「じにあす」による例文だと、
The higher price, the smaller the market.
価格が高ければ高いほど、需要はますます減少する。
と言う例文があります。
しばしば、主語や動詞が省略される、とも書いてあります。

20 :大学への名無しさん:02/12/12 17:39 ID:cy7xzJHl
The higher the price, the smaller the market.
      ↑
    抜けてた。

21 :大学への名無しさん:02/12/12 17:39 ID:xn4A/b/+
>>19
にゃるほど〜。それにしてもhighestはおかしいよね。

22 :大学への名無しさん:02/12/12 17:41 ID:xn4A/b/+
>>14
ほんとに4.の答えはA?Bではなくて?

23 :大学への名無しさん:02/12/12 17:44 ID:Xjc/nzOn
宿題をここで他人にやらせる奴は消えろよ
自分に参考書や辞書使って調べてやらないと力付かないよ

あと自分の答えや考え抜いた過程も書いておく、どこがどのように
わからないのかを書く。
ただ問題や英文だして、答えてください、訳してくださいってのは
よくないと思う、そんなのは答えないで放置

>>4
前に過去問って言っていたけどさ、どこ大学の何年度の過去問なの?(だったの?)
それに過去問にだって解答はついてるだろ


24 :かっぱ:02/12/12 17:48 ID:6ABszQ+4
>9>>12
エドワード三世のデスマスクから作られた顔の像が実際に残っているので、
やはり as it is with Edward V の部分は肯定の意味で捉えて、
「エドワード三世に関してはデスマスクで記録されているが」という訳が
正しいと思います。ちょっと調べたら、
http://lego70.tripod.com/england/ed3.htm
で見つけちゃいました。やっぱり、
>このisはrecorded by no death-maskを省略した形である
と解釈するのは厳しいのではないでしょうか?「否定の内容を表すには
もう一度否定語を繰り返す必要がある」と学校で教わったんですけど..
僕の理解不足でしたら申し訳ありません。

25 :大学への名無しさん:02/12/12 17:50 ID:zDS/tIQU
試験に出される前置詞箇条書きしてください。

26 :かっぱ:02/12/12 18:00 ID:6ABszQ+4
前スレの>>929に関する議論はとっても面白かったですー。
正直僕は最初英文見たとき、内容に関してはちんぷんかんぷんでした。
英文を読み解くのは、知的作業って感じで、いろんな知識が必要なんですね。

27 :大学への名無しさん:02/12/12 18:13 ID:lnAPl2sM
語彙力が激しくなくて困ってます。
で、速単必修編をやろうと思うんだけど、
英文には載ってなくて、単語が書いてあるところに載ってるだけの単語も覚えながら読んだほうが(・∀・)イイ?

28 :大学への名無しさん:02/12/12 18:33 ID:XCHd1+F8


29 :4:02/12/12 21:12 ID:+wqbQdtz
みなさんレスありがとうございます。
そしてごめんなさい。4の答えはBでした。何度も間違ってほんとにすみません。
>>4の全解答は1.@ 2.C 3.C 4.B 5.Aです。
これは東京農業大学の昨年度の過去問です。
 

30 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/12 22:57 ID:aoiLBURv
>>24
そのとおり。
だからこの第1文を音読するときは、
「as it is」のisが強く発音されるはず。


31 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/12 23:10 ID:aoiLBURv
>>9
asの原義って比較て感じがする。
決して、イコールではないです。
前置詞のasはたしかにイコールの意味だけど、
イコールってのも、やはり何かと何かを比較してるわけで。

この場合はヘンリとエドを比較してて、ヘンリはno。エドはisなわけですね。

32 :大学への名無しさん:02/12/12 23:19 ID:zBsON0F5
>>4
文法の問題集やったのにこれくらいわからないくらいじゃ
まだつめが甘いんじゃないかな?
文法の問題集やりまくったほうが力つくと思ふYO!

33 :大学への名無しさん:02/12/12 23:42 ID:2Kmaw6Cb
>>24>>31>>32
う〜ん,やはり>9>12の方が正しいと思うな.24やTL1の主張は

His appearance is not recorded by any death-mask as it is with Edward V.

という脈絡であれば自然な考え方だけど,12が言ってるように原文

His appearance is recorded by no death-mask as it is with Edward V;

のような場合には後者のas it isが前の文のそのまま受けると考えたほうが文法的には
自然だと思うけどね.むしろ24やTL1の主張する内容にしないためにわざわざ

His appearance is not recorded by any death-mask

と表現してるんじゃないかな.

34 :大学への名無しさん:02/12/13 00:07 ID:fL3twkt0
すいません比較文なのですが、
He made four mistakes in as many lines as four.
(彼は4行で、4つ間違えた)

の文中でのinの品詞がどうしても解りません。前置詞と考えて宜しいのでしょうか?

35 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/13 00:14 ID:QcI2oJLI
>>33
エドもヘンリもデスマスクで記録されていたとしたら、
His appearance is recorded by no death-mask as is with Edward V.
(エド3世にもいえることだが、ヘンリもデスマスクによって・・・)
となって、itは省略されるのが普通じゃないかな?

36 :大学への名無しさん:02/12/13 00:14 ID:W/vsy9wi
>>34
基本となるのは

He made four mistakes in lines

でしょ.でlinesを修飾する形でas many 〜 as fourが入ってる.でもこれだったら

He made four mistakes in as many lines

の方が自然だと思うけどね.

37 :大学への名無しさん:02/12/13 00:20 ID:W/vsy9wi
>>33
本来であれば

His appearance is recorded by no death-mask as it is so with Edward V.

となって,「エドワード三世についても事情は同じ」ということだろうから,ここでの
itは形式的主語なので,それがあるなしは意味の上では関係ないような感じがす
るけどな.

38 :大学への名無しさん:02/12/13 00:21 ID:W/vsy9wi

>>35

39 :大学への名無しさん:02/12/13 00:36 ID:fL3twkt0
>>36
すいませんどうもありがとございます〜。
as fourは確かに省略されておりました。納得!

40 :36:02/12/13 01:02 ID:W/vsy9wi
>>39
省略というよりも問題の文の意味でだと

as many lines as four

という言い方をしないんじゃないかな.



41 :かっぱ:02/12/13 01:08 ID:xCw4DOKO
>>37
手元の参考書に、「否定文のあとでは、as または like を用いた比較は、肯定の部分を指すだけである」
という記述と共に、
I am no orator, as Brutus is.(私はブルータスと違って雄弁家ではない)
という例文がのってました。
やっぱり文法的にも僕や TL1さんの考えの方が正しいと思います。
それにエドBがデスマスクで記録されてるのは、史実ですもんね。

42 :かっぱ:02/12/13 01:15 ID:8++f2+ny
>>33の間違いでした。

43 :前スレの858:02/12/13 02:14 ID:epImEwan

賛否両論、それぞれ読ませていただきました。
私は当初、このasを比較の意味にはとらず、様態、仕方などの意味にとっておりました。
asをどちらの意味にとるかが文意にも影響するようで、どちらがより適切であるか判断がつかなかった
のですが、かっぱさんの提示された例文には非常に説得力があると思います。
改めて自分の使用している文法書や辞書を調べてみましたが、残念ながら同じような例を発見することは
出来ませんでした。
とはいえ、「エドワード3世と違って」が正しいとする、TL1さんとかっぱさんの意見に同意します。
本当に勉強になります。
このままもう少し異論がないか、ROMさせていただきます。

44 :大学への名無しさん:02/12/13 07:29 ID:5jWJzO5s
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46 :大学への名無しさん:02/12/13 23:39 ID:sCjIsFSu
age

47 :ギドラちゃん:02/12/13 23:53 ID:uVoJWRGD
問1:以下の文を英訳しなさい

星の数ほどいるワックMC これ聞いてビビッて泣くMC
まあせいぜいスキル磨きなめいめい 覚悟決めんのはオメェダケージェイ
他のやつら?用はねえ バンド、取り巻き?用はねえ
クセェ金魚の糞?用はねえ おめえのグレートフルデイズも今日まで
この先は通さねえぜフェイク野郎 この俺が自ら手ぇ下そう
この前のアワードの会場じゃ 生じゃねぇしどうしようもないもんな
俺が来んの知ってて来やがって すれ違えばペコペコしやがって
こっちゃシカトだ てめえのふぬけ面 マジどしたらそんなんで許せるか
声パクリ そしてフローパクリ ステージでの振舞いも超パクリ
マジ神経疑うぜ まるでモノマネ歌合戦 親子で出にゃつまらんぜ
じゃなきゃ俺のファンクラブ でも作りゃちったぁチャンスやる
U LUV HIPHOP?だがHIPHOP DON'T LUV U
ひっぱたかれて速攻FUCK U

俺もボーイケンとは同意見 あれば話し合う相違点
何か近頃 最近 突然さあ ラップ増えてきた トップ10チャート
あたりさわりの無えリリックで 言いてえ事なんか意味不明
キメェ曲作ってヒット狙う でまた今月も1個セルアウト
カメラの前で決めんのが芸 ありきたりのやつ集まりフェイク
ワックA&Rの提案困る トイレで酔わしたネーちゃんとやる
あまりに大金払い精出る 資本主義モロ丸出しレーベル
英語ばっか使う無国籍ラップ 日本語に心動くべきだ
ジャパニーズヒップホップじゃねえのかよ 例の場所 ブラパン系の社長
ウォナビーなんだろとかんぐる 向こうのDJの出すサンプル
あと芸能系の聞くと勘狂う リリックつらい 屁理屈ライム
自分の声の重みを知れ も一度James Brownから聴け

やたらとポップ聴きたがる業界の手 こんなパクリ許されてる状態怖ぇ
おめぇらセルアウトだってそう書いとけ ワックMC全員並べて公開処刑

48 :大学への名無しさん:02/12/13 23:53 ID:4LwKYPs6
>>44>>45
乙!

49 :大学への名無しさん:02/12/13 23:57 ID:4AHq4oxX
で、答え発表しないの?

50 :大学への名無しさん:02/12/14 15:48 ID:yHNJB4CL
英作文なんだけど、
「それらが健康に良い食べ物であると考えられているからだ。」
They are ( )( )( )( ) foods.

They are thought of as healthy foods.
で合ってる?


51 :大学への名無しさん:02/12/14 16:24 ID:DiSjkbEI
>>50
それでもいいし、
They are ( thought ) ( to ) ( be ) ( healthy ) foods.
でも正解。

52 :大学への名無しさん:02/12/14 16:24 ID:sKMW2lbZ
>>50
合ってると思うよ。They are considered to be healthy foods. でも
OKかな?

53 :大学への名無しさん:02/12/14 16:38 ID:DiSjkbEI
>>50
でも「それらが健康に良い食べ物であると考えられているからだ。」なら、
The reason is that ...
とか
It is because ...
とかがいるんじゃないの?

54 :クロコダイン ◆yGAhoNiShI :02/12/14 16:41 ID:8zJr0/ki
         ______
       ,;i|||||||||||||||||||||||||||||||ii;、         _/
     /||||||||||||||||||||||||||||||||||||||ii;、        \
  / ̄ ̄\||||||||||||||||||||||||||||||||||||ii;゙ヽ,      /
'" ̄ヽ     ヽ!!||||||||||||||||  ||||||||||!!"ヘ     < ひろゆきが出るらしいよ明日(朝)
ヽ          ゙!!!||||||||||||  |||||||!!   iヽ── /
|||l            ゙゙ヽ、ll,,‐''''""     | ヽ||||||||| (;´Д`)ハァハァ
|||l     ____   ゙l   __   \||||||||| ↓放送時間
||!'    /ヽ、     o゙>┴<"o   /\   |'" ̄|  大阪 テレビ大阪 (日)9:30〜10:00
\  /  |ミミヽ──‐'"ノ≡- ゙'──''彡| |、 |   | 東京 テレビ東京 (日)9:30〜10:00
   ̄|    |ミミミ/" ̄ 、,,/|l ̄"'''ヽ彡|| |、/   /  名古屋 テレビ愛知 (日)9:30〜10:00
 ヽ、l|    |ミミミ|  |、────フヽ |彡l| |/  /_福岡 TVQ九州放送 (日)9:30〜10:00
  \/|l    |ミミミ| \_/ ̄ ̄フ_/  |彡|l/    ̄/ 札幌 テレビ北海道 (日)9:30〜10:00
  \ ノ   l|ミミミ|  \二二、_/  |彡|      フ
    ̄\  l|ミミミ|    ̄ ̄ ̄  |メ/       \ 絶対見てくれよな!!!
    | \ ヽ\ミヽ    ̄ ̄"'  |/        /
    /  \ヽ、ヾ''''ヽ、_____//       /_
  /  ヽ ゙ヽ─、──────'/|         ̄/
. /       ゙\ \     / / \__
   ───'''" ̄ ̄ ゙゙̄ヽ、__,,/,-'''" ̄   ゙''─

55 :大学への名無しさん:02/12/14 16:48 ID:sKMW2lbZ
>>43
>>41でかっぱさんが引用した記述は、
『オックスフォード実例現代英語用法辞典』――Practical English Usage (New Edition)
という参考書からのものですね。
マイケル・スワンという人が書いた本を翻訳したものであり、かなり定評のある本なので、
記述は全面的に信頼していいでしょう。


56 :クロコダイン ◆yGAhoNiShI :02/12/14 17:12 ID:zCw435+z
         ______
       ,;i|||||||||||||||||||||||||||||||ii;、         _/
     /||||||||||||||||||||||||||||||||||||||ii;、        \
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'" ̄ヽ     ヽ!!||||||||||||||||  ||||||||||!!"ヘ     < ひろゆきが出るらしいよ明日(朝)
ヽ          ゙!!!||||||||||||  |||||||!!   iヽ── /
|||l            ゙゙ヽ、ll,,‐''''""     | ヽ||||||||| (;´Д`)ハァハァ
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||!'    /ヽ、     o゙>┴<"o   /\   |'" ̄|  大阪 テレビ大阪 (日)9:30〜10:00
\  /  |ミミヽ──‐'"ノ≡- ゙'──''彡| |、 |   | 東京 テレビ東京 (日)9:30〜10:00
   ̄|    |ミミミ/" ̄ 、,,/|l ̄"'''ヽ彡|| |、/   /  名古屋 テレビ愛知 (日)9:30〜10:00
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  \ ノ   l|ミミミ|  \二二、_/  |彡|      フ
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    | \ ヽ\ミヽ    ̄ ̄"'  |/        /
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57 :大学への名無しさん:02/12/14 18:51 ID:T2hdPNuG
DUOの例文ですけど、
The equator divides the globe into two hemispheres.
この第3文型の文を4文型にするには、
The equator divides two hemispheres the globe.
であってるかな?

58 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/14 20:02 ID:r3sdQKyW
>>57
え?divideに第C文型なんてあるのか?
たぶんないでしょ。第C文型→第B文型はあるけど、
第B文型→第C文型ができるとはかぎらないよ。

59 :57:02/12/14 20:14 ID:T2hdPNuG
>>58
どうもありがとうです^^
第4→第3はできるけど、第3→第4は動詞によるのですね。
勉強になりますた

60 :前スレの858:02/12/15 01:03 ID:i6j47m4X
>>55
情報ありがとうございます。
その参考書をぜひ購入したいと思うので、書店に探しに行きます。

最初に書いたように私は受験生ではないのですが、闖入者である私の質問に対してよくご回答、ご指摘
等を下さり、問いに対する答えもさることながら、その過程の中で本当に勉強させて頂きました。
これも皆さんのおかげであると、レスを下さった方お一人お一人に深く感謝しております。
私は学生時代あまり勉強しなかった事を後悔していますが、皆さんはきっとよく頑張っておられるのだと
思います。私はこれで消えますが、皆さんの努力が報われるようご幸運を心からお祈り致します。
本当にありがとうございました。


61 :フレイザード ◆yGAhoNiShI :02/12/15 02:45 ID:NKPF7V/E
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62 :フレイザード ◆yGAhoNiShI :02/12/15 02:46 ID:93woXdL3
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63 :フレイザード ◆yGAhoNiShI :02/12/15 03:28 ID:GZ/HvqLa
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66 :フレイザード ◆yGAhoNiShI :02/12/15 04:23 ID:UVhNrWR3
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67 :大学への名無しさん:02/12/15 04:56 ID:H8GKYV+e
あげ

68 :フレイザード ◆yGAhoNiShI :02/12/15 05:12 ID:J+PP+0Os
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69 :大学への名無しさん:02/12/15 13:37 ID:Mvsbx+TF
>>51>>52>>53
答えてくれてありがとう。>>51>>52はケコーンだ。
>でも「それらが健康に良い食べ物であると考えられているからだ。」なら、
>The reason is that ...
>とか
>It is because ...
>とかがいるんじゃないの?
んー、どうなんだろう?問題にはこの文の前に短い文が書いてあって、そして
They are ( )( )( )( ) foods.に繋がるようになってるんだけど、
この問題にはThe reason is that ...とかIt is because ...はなかった。





70 :長文スマソ:02/12/15 22:16 ID:+jgbm8vd
大矢英作文を読みはじめてみたが、いきなりアヤスイ解説にぶち当たってしまった。

「LESSON2 習慣は現在形で表す」

確かにこれは英作文の基本事項ではある。
だが、「彼は寝る前に必ず風呂に入る」の「必ず」は訳す必要が無く、
「He takes a bath befor going to bed.」で十分だ、と述べている。
明らかに「必ず」の部分に強制が置かれるはずなのに、もっとも主張したい部分を
英語にしないのは、果たしていかがなものだろうか。
現在形で満点がもらえるのか?(疑問@)

さらに、誤答例として「He never fail to take (以下略)」をあげ、
「これでは、ついついやめることが出来ずに〜してしまう、という意味になってしまう」
と解説してやがる。
never fail to do は「〜し損なうことはありえない→必ず〜する」じゃないのか?
貴様の解説はcannot help doingのことじゃないのか!?(疑問A)

まだ14ページしか読んでないのですが、先行きが不安です。
読破した方居りましたら、感想をどうか、お願いします(´Д`;)

71 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/15 23:09 ID:n4+ljpuZ
>>70
習慣について現在形を使うのはあってるとおもう。
どっかの予備校講師が現在形=半永久形と言ってたな。
never fail to doが間違いってのは微妙なとこだと思うけどな。。
でも、never fail to doは意識的な感じがする。
意識的っていうか何か、やらなきゃいけない理由がある感じがする。

72 :大学への名無しさん:02/12/16 10:13 ID:IJ7RnCDV
>>70
failには、単に「〜し損なう、失敗する」の意味もありますが、
「(義務などを)怠る、果たさない」の意味もあります。
don'tやneverをつけて「必ず〜する」と読むのは後者の意味のfail。

never fail to doは、義務とか、きわめて強い習慣など
(それを怠ると良心がとがめる、落ち着かない)のときによく使うので、
「ついついやめられずに〜してしまう」の意味が出てくるわけです。
寝る前に風呂に入らないと(精神的に)気持ち悪くて仕方ない、というニュアンスをつけたいなら、
never fail to doでしょう。でなければ現在形で十分(ワシもinvariablyとかつけたくなるが)。

can't help doingは、そうした「義務」のニュアンスはありません。
単に「〜することをhelp(避ける)出来ない、〜せざるをえない」ということ。

73 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/16 10:46 ID:K6H6blwo
本日(12/16付)のJapan Timesの1面より
〜ワドル艦長の訪日、謝罪について〜
Waddle has said he wants to apologize while in Japan
to the survivors and bereaved families.
He is is expected to meet with those who wish it so by Tuesday,
when he is scheduled to leave Japan.

2文目なんだけど、he is is expected to meet〜
って誤文だよね??

74 :大学への名無しさん:02/12/16 10:47 ID:9IjL8GiE
舌かんでるか、強調構文的be動詞

75 :大学への名無しさん:02/12/16 11:04 ID:9IjL8GiE
>>72
can't help doingは
〜することをhelp(避ける)出来ない、〜せざるをえない
という意味はあんまりない

「おもわず〜する」これが基本

76 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/16 11:12 ID:K6H6blwo
体が避けられないってことだよね

77 :大学への名無しさん:02/12/16 11:48 ID:IJ7RnCDV
>>75

can't help getting old  年には勝てない(年をとるのは仕方ない、避けられない)
思わず年をとる、のではありません。

ようは「意志に反して」ということが伝えられればよいのです。
「〜することを避けられない」「〜せざるをえない」「思わず〜する」は
みな根っこは同じで、「意志に反している」わけ。
文脈に応じて和訳し分ければよいだけのことです。

78 :大学への名無しさん:02/12/16 15:39 ID:Q1zP/nx2
東大の2002年度の下線部和訳の問題なんですけど、

(1) There was hardly ever any real fulfillment of hopes but at least
the act of going out brought with it a possibility and that was something
to fight for.

(2) she would look determined as I imagine as I imagine she had done
at sixteen, and always would do.

で、いくつかいまいち分からないところがあります。全文は
http://www3.sundai.ac.jp/yobi/2002sokuhou/2002toudai1/index.htm
を参照してください。

まず、(1)で、that の指すものは、the act of going out なのか、それとも
a possibility なのか、どちらなのでしょうか?個人的には、前の文脈から
a possibility だと思うんですが、確証が持てません。

あと、(2)で、as 節の範囲は at sixteen までなのか、それとも文末の would do.
までなのか、どちらなのでしょうか?個人的には、前者の方の解釈で、
would look determined as ... と always would do が並列で and で結ばれて
いると思うのですが( I imagine の意味を would always do にもかけるのは文脈上
おかしな感じがするし、カンマが入っているので)、予備校によって解答が割れています。

どなたか良きアドバイスをお願いします!

79 :78:02/12/16 15:43 ID:Q1zP/nx2
すみません、あともう一つ。(2)の would は、2つとも「過去の習慣」の would だと
思うんですが、どうなんでしょうか?

80 :78:02/12/16 15:47 ID:Q1zP/nx2
ごめんなさい。
>>78で、(2)は
(2) she would look determined as I imagine she had done at sixteen,
and always would do.
に訂正します。as I imagine がダブってました。


81 :かっぱ(78):02/12/16 15:54 ID:Q1zP/nx2
ごちゃごちゃしてしまったので、78-80を整理しておきます。たびたびすみません。

東大の2002年度の下線部和訳の問題なんですけど、

(1) There was hardly ever any real fulfillment of hopes but at least
the act of going out brought with it a possibility and that was something
to fight for.

(2) she would look determined as I imagine she had done
at sixteen, and always would do.

で、いくつかいまいち分からないところがあります。全文は
http://www3.sundai.ac.jp/yobi/2002sokuhou/2002toudai1/index.htm
を参照してください。

まず、(1)で、that の指すものは、the act of going out なのか、それとも
a possibility なのか、どちらなのでしょうか?個人的には、前の文脈から
a possibility だと思うんですが、確証が持てません。

あと、(2)で、as 節の範囲は at sixteen までなのか、それとも文末の would do.
までなのか、どちらなのでしょうか?個人的には、前者の方の解釈で、
would look determined as ... と always would do が並列で and で結ばれて
いると思うのですが( I imagine の意味を would always do にもかけるのは文脈上
おかしな感じがするし、カンマが入っているので)、予備校によって解答が割れています。
あと、would は、2つとも「過去の習慣」の would だと思うんですが、どうなんでしょうか?

どなたか良きアドバイスをお願いします!




82 :大学への名無しさん:02/12/16 16:17 ID:wuk/D3Xd
付加疑問文について質問なんですけど、チャーミーは美しいよねって文について、
Charmy is beatiful,isn't she?
Charmy is beatiful,isn't Charmy?
どっちが正しいのでしょうか?

83 :大学への名無しさん:02/12/16 16:18 ID:9IjL8GiE
Charmy is beatiful,isn't she?
中学レベルのもんも調べずに受かるわけないでしょばか

84 :82:02/12/16 16:20 ID:wuk/D3Xd
いや、FOREST見たんですけど載ってなかったです

85 :大学への名無しさん:02/12/16 16:21 ID:f0KbX8mc
まじで?そりゃ大きな穴だな・・

86 :大学への名無しさん:02/12/16 16:21 ID:9IjL8GiE
疑問詞のセクションか、
索引で付加疑問でしらべてみ

87 :82:02/12/16 16:37 ID:wuk/D3Xd
慶応目指してるんですけど

88 :大学への名無しさん:02/12/16 17:31 ID:+9c3Je1j
慶応高等部?

89 :大学への名無しさん:02/12/16 17:33 ID:hD5D2090
幼稚舎だろ。
こっちの方が、確実に慶応には入れるぞ。

90 :大丈夫:02/12/16 17:56 ID:YwZBh8Gg
>>81
おお、まさに俺が試験会場で解いた問題だ(w
なつかすぃ。
とまぁそんなことは置いといて…。

(1)は文脈から考えてやはり that = the act of going out でしょう。
理由として、One of them would lose and the loser would stay at home, ... という一文の存在を考えてみてください。
ここで lose という言葉が出ていることを受けて、fight という単語が出てきているわけです。
で、the loser は何かと考えると、「デート(あるいは外出)を取り付けられなかった人」、
つまり「the act of going out を勝ち取れなかった人」であるわけです。
また文の形から見ても、この一文での and の役割は、 so に近いものがあります。
つまり、
The act of going out brought with it a possibility, so that was something to fight for.
あるいは
Because the act of going out brought with it a possibility, that was something to fight for.
と書き換えられるわけで、こうなれば that = the act of going out は明らかですね。

91 :大丈夫:02/12/16 18:04 ID:YwZBh8Gg
>>81
(2)
予備校の解答が分かれている、と言うことですが、これは明らかに最後までが as 節です。
なぜなら、at sixteen と always が対になるからこそこの as 節が意味のあるものとなるからです。
この一節での代動詞は全て look ですから、無理矢理元に戻してやると、
she would look determined as I imagine she had looked at sixteen, and always would look.
となります。
もし and always would look が as 節に入っていなかったとしたら、
she would look determined, and always would look.
となり意味をなしません。
やはり
as I imagine she had looked at sixteen, and always would look
です。

92 :大学への名無しさん:02/12/16 19:08 ID:nLuYEEzN
速読速聴のレベルがどう受験レベルに対応しているのか書かれていないので
分かりません。欲しいのは東大程度のレベルです。
どなたか知っている方教えてください。


93 :70:02/12/16 20:01 ID:RrhdX66l
みんなTHX。
ちょっと意見が割れてて理解しづらいんだけど、
つまり、Never fail to doには「fail(失敗)のないよう、必ず履行する」と
「癖や本能をfail(捨てる)できない」 の二つの意味があるってことっすね。
この本の作者は、後者の意味しか知らないのだろうか(゚Д゚メ)

94 : :02/12/16 22:53 ID:cMcqtKs+
>>81の東大の英文をひととおり
読んだのですが
大学受験の英文のレベルとしてはどうなんですか?
僕は慶応文志望なんですが例えばその英語と比べてはどうなんですかね?
詳しい方いましたらよろしゅうm(_ _)m

95 :94:02/12/16 22:55 ID:cMcqtKs+
>>94
書き忘れました。
>>81の「リンク先」の東大の英文です。

96 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/16 23:03 ID:K6H6blwo
>>94
英文自体は慶応のほうが堅い文章が出るよ。
単語のレベルも慶応のほうが高いと思う。

97 :大学への名無しさん:02/12/16 23:05 ID:YwZBh8Gg
>>94
単語レベルでいえば慶応。
問題の総合レベルでいえば東大。
簡単な単語なのに解けない、ってのが東大英語のミソ。
特に大問の5番みたいに。

98 :94:02/12/16 23:08 ID:cMcqtKs+
>>96>>97
やはりそうですか。なんとか読めただけにちょっとがっかり。
レスありがとうです。

99 :大丈夫:02/12/16 23:12 ID:YwZBh8Gg
>>98
>なんとか読めただけにちょっとがっかり。
ね、でもびっくりするでしょ。
東大ってどんなに難しい英文が出るのかと解いたこと無い人は思うだろうけど、実は単語は簡単。
それであれだけ解けない問題を出すんだから、いやこれは恐れ入る。
全部の大学の入試問題を解いたわけではないからあくまで想像なんだけど、
問題としてはやっぱり東大が一番良くできてると思う。
語彙力で補うことができないというか、語彙力があっても実力がなければできないし、
語彙力が無くても実力があればできる。
現在のPlain Englishの風潮からしても、やはりこういうのこそ入試問題たるべきだよね。

100 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/16 23:56 ID:K6H6blwo
そのとーり。
考える力を試されてる気がしてワクワクする。

101 :大学への名無しさん:02/12/16 23:56 ID:zx5ZjgUd
意味なく100GET!

102 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/16 23:56 ID:K6H6blwo
>>101
ゴメソw

103 :大学への名無しさん:02/12/17 00:01 ID:JhXGjlOm
uwa--n

104 :94:02/12/17 00:41 ID:SDmV3NUn
>>99
単語のレベルには多少びっくり。
ターゲットすら完璧でない者としてはけっこう読めたので

問5なんかはゲンコクっぽい力があると有利なんですかね。
ゲンコク得意なので問題はけっこう正解しました。
こういうタイプの問題はむしろやりやすいです。
でも私大の早読み即答タイプは苦手です。私大志望なのに・・。
数学ダメ→国立ダメ で、慶応文第一志望です。
僕は早稲田は軒並み落ちるでしょう。おそらく慶応他学部も。
まあ今高2なんで再来年の入試ですが。


105 : :02/12/17 01:43 ID:6EsuomcL
早慶上智志望なんですが、
語彙は速単必修+シス単で足りますか?

106 :大丈夫:02/12/17 01:46 ID:t3WEZ9Hw
>>104
それって今年の5番見て言ってる?
今年は5番の傾向が変わってすごく易化したから、もっと昔の5番解いてみると良いよ。
半分出来たら結構すごい。

107 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/17 01:47 ID:QH2lsynL
>>104
ゲンコクっぽい力というよりも、周りの文章との関係をちゃんとつかめて、
考えながら読んでるかどうかが問われてるんじゃない?
私大は時間との勝負だからね。まだ時間はあるんだからがんがれ!

>>105
時間があるならターゲットもやっとき。
特にターゲットと速単必修はかぶりが少ないからいいよ。

108 :105:02/12/17 01:52 ID:6EsuomcL
>>107
ありがとう。
ターゲットは最初ひたすら覚えていくのがつらくてやめちゃったんです。
けど今なら抜けだけやればいいし、あまり時間かからなそうなのでやってみます。


109 :大丈夫:02/12/17 03:05 ID:t3WEZ9Hw
>>107
>周りの文章との関係をちゃんとつかめて、考えながら読んでるかどうか
ってもろ現国じゃないかな?

110 : :02/12/17 03:09 ID:33GqyzGu
>>81
この問題(2)の方、予備校の解答どこも間違ってるんだよね。

一個目の would は仮定法、二個目の would は過去の習慣です。
仮定法は、文の最初からずーっと続いてるんだよ。
would have done =「過去の仮定」で would do =「現在の仮定」って
受験的に理解していると絶対に解けない問題です。
簡単そうに見えて、実はかなりえぐい問題。

最近の東大英語は、いわゆるガチガチの受験英語を勉強してきた人を
排除しようって意図がみられるよね。

(1)の that は the act of going out でも possibility でも、実は大して意味は変わらないし、
おそらく、書いた人はそれ程意識してないんでしょうが、
どちらかと言えば possibility かな。両方まとめて指しているとも考えられます。
答案としては「それ」で十分でしょう。



111 :大学への名無しさん:02/12/17 03:18 ID:b6HoJte8
>>98
>なんとか読めただけにがっかり
ってどう言う事??

112 :大丈夫:02/12/17 03:22 ID:t3WEZ9Hw
>>111
東大の問題やってみたら案外読めた。俺ってすごいかも!?
   ↓
>>94で大学入試の中でどれくらいのレベルなのか聞いてみた。
   ↓
>>96>>97で大して高いレベルではないと聞き、がっかり。

って感じかな?

113 :大学への名無しさん:02/12/17 03:26 ID:b6HoJte8
>>112
ああ、なるほどね。
やっぱし東大はバランスとれてないと入るのが難しいとこみたいですね〜。

114 :大学への名無しさん:02/12/17 03:28 ID:v86JLS3I
>>78>>81
(1) There was hardly ever any real fulfillment of hopes but at least
the act of going out brought with it a possibility and that was something
to fight for.

(2) she would look determined as I imagine she had done
at sixteen, and always would do.

(1)について最後のthatが何をとるかということだけど,普通に考えても直前のa possibility
だろうね.the act of going outではないと思う.で何の可能性かといえばa fulfillment of hopes
の可能性だろうね.

(2)については,asがどこまでかかっているかということだけどandの前のカンマまでで,全体として
は並列になっていて最後はshe always would doとなるんだろうね.

115 :111:02/12/17 03:31 ID:b6HoJte8
っていうか、>>78の文を読解すら出来ない俺はどうすれば良いですか?

116 :大学への名無しさん:02/12/17 03:47 ID:LcUbCPuA
語法の問題は
ひたすら覚えるしかないのでしょうか。
何か、上手く規則性を見つけて覚えられればいいのですが

117 :114:02/12/17 04:35 ID:v86JLS3I
78のリンク先で78が提示した問題(問題4)の解答を見たけれど,なんか誤魔化してるな^^
「だからこそ戦ってでもかちとるものだった」とあるけど「何を」という部分が訳されてない.
これは原文でいえばthatにあたるところだよね.

あと解答と照らし合わせても(2)のasの範囲はI imagine she had done
at sixteenの部分じゃないかな.

118 :110:02/12/17 04:57 ID:33GqyzGu
>>117
as の範囲はどっちの解釈でも、そんなに違いはないと思いますよ。
ここでは二つの would の意味を明確にとれるかどうかが大事。
予備校の解答では「過去の習慣」と「時制の一致?」ととってるみたいですが、
これが間違ってる。
ちなみに僕の解釈は
「母は毅然とした表情をするだろう。おそらく、16歳の時にもそうだったろうし、
実際いつもそんな風だったのだ。」
一つ目の would はやはり仮定法でしょう。
本文中で仮定法が would have done から would にいつの間にか変わっていることに注目。
その流れです。

119 :114:02/12/17 05:15 ID:v86JLS3I
>>118
う〜ん,どっちのwouldも仮定法だと思うけどな.
あと英語のカンマというのは日本語の句点よりもはるかに文法的
拘束力がつよくて,今の場合だとカンマのところで二つの文章が
くっついた形になってる.だからasの範囲が文章の最後までかかる
ときは途中にカンマがはいることはほとんどありえないんじゃないか.
まあ解答のほうも日本語だとそのことが曖昧になっちゃうんだけど,
asの範囲が違うと英語ではまったく違った意味になっちゃう.
だから

she would look determined as I imagine she had done
at sixteen

she always would do

という二つの文章が連結した形なんだと思うね.だからand alwaysの前に
カンマがついてる.



120 :110:02/12/17 05:38 ID:33GqyzGu
>>119
二つ目の would も仮定法ですか?
一つ目の would は本文中の If I had been ablet to get away first という
条件節からずーっと続いてる仮定法ととったのですが、
そうすると、 always が入ってることから、意味的に二つ目は仮定法ではないですよね?

それとこの文全体がかなりくだけた文体で書かれているので、 as が she always would do に
も及んでいるという文法解釈もありかなと思ったのです。
その場合のカンマは、 I imagine (that) の節内ではないということを表すために、
勢いで打ったものかと。
いずれにしても、この最後の she always would do ってのは「決め言葉」みたいなものですよね。
always の位置も、 would の前に置かれてかなり強調されているし。
で、僕は110のように「過去の習慣」ととって解釈しました。



121 :94:02/12/17 08:49 ID:SDmV3NUn
>>106
赤本を兄がもっていたので
過去問題の問5を解きましたが
半分か半分以上は解けました。生意気言うようですが
こういうタイプの問題はやはりやりやすいです。
でも東大ってリスニングがあるんですね。さすがに容赦しませんね東大はw。

大丈夫さんは受験生なんですか?
それとも東大生?


122 :94:02/12/17 09:22 ID:SDmV3NUn
歯医者いってそれから学校いかないと。
関係ないけど。


123 :大学への名無しさん:02/12/17 09:36 ID:t3WEZ9Hw
>>121
今年前期で東大落ちた後期合格京大生でつ。

124 :大丈夫:02/12/17 09:58 ID:t3WEZ9Hw
>>121
そっか〜なら英語の力かなりついてるね。

125 :大学への名無しさん:02/12/17 11:32 ID:hytssNao
英語は予備校いってやったほうがいいですか?
それとも独学でも国立にいけますか?

126 :大丈夫:02/12/17 12:31 ID:+UIAgbsQ
>>125
結論から言えば独学で十分行けます。というか実際に行けました。
但し中1の頃から英語に興味を持って自分なりにしっかりやってきた自信がない場合は、予備校に行くのも一つの手でしょう。

127 :かっぱ:02/12/17 18:12 ID:wRso9948
>>81にたくさんレスをよせてくれてありがとうございます。とても参考になります!
僕もその後いろいろ考えてみました。

まず、(2)で、would はやはり「過去の習慣」だと思います。「仮定法」って...
文章全体が過去の回想である以上、would が仮定法なら、時制は仮定法過去完了となるはず
だと思います。確かに、本文で4行目の if I had been able to get away first を
受けて仮定法の would が使われている箇所もありますが、全部 would have done の
形になっています。他の箇所は would は、やっぱり「過去の習慣」だと思います。


128 :かっぱ:02/12/17 18:13 ID:wRso9948
as の範囲は、やはり明らかに at sixteen までと考えるしかないですよね。
全体の訳としては、
  「(「出かけるところだ」と祖母に答えるとき)母は決然とした表情を浮かべたものだったが、
  それは私が想像するに、母が16歳のときにそうしていたのと同様であった。それに、
  母は(このようなシチュエーションに限らず)常にそのような表情を浮かべていたものだった。」
となるのだと思います。

129 :大学への名無しさん:02/12/17 18:16 ID:BoLe5olS
パラリーってヤツのやり方教えて下さい。

130 :大丈夫:02/12/17 18:18 ID:aPJYuzZd
>>129
本を買って下さい

131 :大学への名無しさん:02/12/17 18:23 ID:BoLe5olS
>>130
どんな本ですか?

132 :かっぱ:02/12/17 18:24 ID:wRso9948
(1)については、やはり that は a possibility を指すのだと思います。
確かに直前の and を「理由」の意味で解釈すると、that = the act of going out
に文脈上なりますけど、別に and that ... は単に「そしてそれは...」という意味で
a possibility に関して説明を付け加えていると解釈することも、形式上否定できない
ですよね。文脈上も、a possibility が最終的な目的で the act of going out はその
手段という関係がある以上、a possibility was something to fight for と捉える
ことに何ら不都合はないと思います。

133 :かっぱ:02/12/17 18:35 ID:wRso9948
あと、手元の参考書に「1つ以上のことが言及された場合、一般に it は議論の
主要点を指し、this と that は最後に述べられるものを指す」という記述と共に、
We keep the ice-cream machine in the spare room. [It 、This/That]
is mainly used by the children, incidently.

という例文が挙げられ、It の場合は the ice-cream machine 、This/That
の場合は the spare room を指すという説明が載ってました。
以上の点を踏まえると、語法的には、(2)で that = a possibility と考えた
方が正しそうです。

うーん、東大の問題って、いろいろ勉強になるんですね。冬休みに入ったら、
またいろいろ挑戦してみようと思います!



134 :大丈夫:02/12/17 18:45 ID:aPJYuzZd
>>132
もし fight for a possibility ならば、and なんか入れずに a possibility that was ... とするよ。
わざわざ and で区切ってることからも、「だからこそ争いあうだけのことはあるのだ」という意味で、
the act of going out を争うことになるよね。
で、裏技として日本語に直してから考えてみよう。

実際に望みが叶うことは今までにもほとんどなかったわけではあるが、
デートに行くこと(外出すること)によって少なくとも可能性は出てくるのであり、
だからこそそれは争ってでも得るだけのことはあるのだ。

どうだろう。

望みが叶うことはほとんど無い。
でもデートに行けば可能性はゼロではない。
だから「そのゼロではない可能性に賭けるためにも、」外出する権利(?)を争いあ合う。

この家族の争い合いというのは最初から最後まで、「誰が早くデートの約束を取り付けるか」という争いで一貫されているわけだから。
そして最後に残ったものは留守番をせねばならない。「早くデートの約束を取り付ける」競争をしてるわけ。
つまりここで言ってる a possibility 以外の目的もある。それは「土曜の夜に老婆と留守番をしなくてすむ」という事。
だから流れとしては、
「留守番をしなくて良いようにデートを競い合う。」
   ↓
「しかもデートをすればいい男をゲットできるという可能性も0ではない」
   ↓
「だからこそますますデートを競い合う」
一石二鳥を狙ってるわけだね。これで理解できたかな?

135 :リンファイ:02/12/17 18:47 ID:FmwV7zxf
チャ チャパ王だ! あいつ死ぬぞ

136 :大学への名無しさん:02/12/17 18:53 ID:aPJYuzZd
つまり争ってるのが「男をゲットできる可能性」だけだったら that = possibility になるけど、
「留守番しなくて良い権利」も争ってるよね。
この二つを兼ね備えるからこそ the act of going out は争われるわけだ。
この「こそ」が and that の and に当たるんだよね。

137 :かっぱ:02/12/17 19:03 ID:wRso9948
>>134
大変ご丁寧にお返事ありがとうございます。
おっしゃっていることはよく分かるのですが、それは文脈上、そうとることも
可能であるというだけのことですよね。

あと、ぶっちゃけたことを言うと、僕の意見はネイティブの先生の受け売りなんです。
最初に書いておけばよかったですかね?

138 :大学への名無しさん:02/12/17 19:10 ID:aPJYuzZd
>>137
もちろんそうだよ。
that = a possibility だって「そうとることも可能である」とういうだけのことだね。
出た。君もネイティブを持ち出すクチか(w
昔英作ダメ出しスレである奴が説得力のある説明を出来なくなると
ホントか嘘か知らんが「ネイティブの言」を持ち出してきてね。
アレはたちが悪かった。
自分で説明してごらん。間違ってても良いから。
自分がどれだけ説得力のある説明が出来るかが全てだよ。
自分で考えなきゃ力はつかないよ。

139 :かっぱ:02/12/17 19:12 ID:wRso9948
>>134
あと、
>もし fight for a possibility ならば、and なんか入れずに a possibility that was ... とするよ。
ていうのは、正しくは、意味から考えて「 a possibility, which was ... 」ですよね?


140 :大学への名無しさん:02/12/17 19:14 ID:aPJYuzZd
>>139
そうだね。間違えた。ごめんね。

141 :かっぱ:02/12/17 19:17 ID:wRso9948
>>138
僕の言葉が不用意なようですみません。自分としては、>>132>>133
で、十分説得力のある文脈上・語法上の根拠が示されたと自分の中でも
思ったのですが...

ご指導お願いします。


142 :東大志望高一でっていう:02/12/17 19:22 ID:qoW+dWj/
ターゲット単語と熟語をやってるんですが、例文暗記するか単語だけやって例文はさらっと読んで知らない単語を覚えるだけか。時間のかかり方が違うんで、最近無駄なような気がして、、さっさと構文いって長文読み込みしたいし、、意見聞かせてください

143 :大学への名無しさん:02/12/17 19:24 ID:aPJYuzZd
>>141
いやそう言う意味じゃなくて、君が自分で「受け売りだ」っていうから、
「じゃあ自分の言葉を加えてやってみて」っていうだけ。
もしホントにネイティブの人がいってることに何も異議はなくて、
しかも何も付け足すことはないんだったらそれでいいんだけど。

144 :マーチ狙い:02/12/17 19:29 ID:vgfhmmwl
ビジュアル英文解釈と英頻で受かりますか?

145 :かっぱ:02/12/17 19:33 ID:wRso9948
>>143
結論と文脈は、もともとネイティブの先生と僕で特に異論はなかったので、
あとの文法・語法上の根拠は、自分で調べました。

146 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/17 19:34 ID:QH2lsynL
(1)のthatについては、筆者が代名詞の使い方が弱いという意見に賛成。
でも根本的には、「外出して→望み(男ゲット)をかなえる&家にいなくてすむ」
だから、the actのような気もするけどね。

(2)のas節はcommaまでだと思うよ。
つまり「16歳のとき=婚前」ってことでしょ?
そして、夫のいない今は婚前と同じ(顔つき)であって、
always(これからも常に)って言ってるんじゃないの?
だから1個目は過去の習慣で、2個目は過去の習慣でも、
未来(?)ってかalwaysの意味を含めた習慣だとおもう。

147 ::02/12/17 20:15 ID:Dnj7INBb
同意語句問題は文脈から判断するの?それとも単語チョウに載ってる近い物を偉ぶの?

148 :かっぱ:02/12/17 20:28 ID:wRso9948
>>146
うーん、always が「これからも常に」というニュアンスで使われている
という説明が、まだいまいちピンときません。
always が、筆者が回想している過去の時点以降のことを指しているという
意味なんですか?

僕には、always would do は、単に、母の常日頃の態度について言及している
ように見えてしまうのですが...

149 :大学への名無しさん:02/12/17 20:35 ID:aPJYuzZd
>>148
俺は always は、
「16歳の時にしていたように」と対比させ、
そして「それ以降も」という意味で使っていると思ってるんだけど。
過去の習慣の would と共に、「(16歳以降)今までずっと」を指すんじゃない?

150 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/17 23:09 ID:QH2lsynL
>>148
>>149の言うとおり、「以前→今→(おそらくこれからも)」という意味だよ。
ただ常日頃のことを言うんなら、現在形でいいわけだし。

151 :大学への名無しさん:02/12/17 23:16 ID:HQKX+M2n
分詞と動名詞の見分け方を教えてください

152 :TL1(一握りの希望) ◆pfY659g/5c :02/12/17 23:54 ID:QH2lsynL
>>151
先週あたりに誰か答えてたよ

153 :110:02/12/18 01:10 ID:7jeU9Zkm
蒸し返すようで悪いが、(2)の一個目の would は仮定法だって。
本文をじっくり最初からよく読んでみてよ。
I would have gone, too, if I had been able to get away first.
ここから、「もし私がさきに家を抜け出せてたら」という現実とは異なる「仮定」が始まるよね。
当然仮定法が使われてる。
I would have slipped away to .....
このへんもずっと仮定法。
「姉とお母さんは、婆さんと壮絶なバトルを始めたはずだ」と
それで次に、
One of them would lose and the loser would stay at home....
この would はどうよ?ここでいきなり唐突に「過去の習慣」になるの?違うよね。
それにもし「過去の習慣」なら One of them じゃなくて One of us になるはず。
だって、婆さんのお相手を避けるためにいつも競って外出してたのは
私も含めて3人なわけでしょ。
それが One of them となってるってことは、やはり
「この日もし私が先に抜け出せてたら家ではこんな情景が繰り広げられたはずだ」
っていう想定上の話をずーっと続けているわけだ。
だから would も仮定法。
その would が、後半の会話の箇所にも続いてる。下線部の would look determined までね。



154 :110:02/12/18 01:19 ID:7jeU9Zkm
つづき

で、じゃあ仮定法過去完了を使うべきじゃないの?
という話になるわけだけど、小説中の仮定法の would have done が
途中から would に変わることなんて、実はしょっちゅうある。
would have done = 過去の想定
would do =現在の想定
なんてのは、あくまで原則であって、仮定法の時制は語り手の気分で変わるんだよ。
あえて言えば、 would have done は話者の視点から遠い感じで、
would はもっと近いニュアンス。
語り手が過去の事を語っていても、迫真度が増してくれば、 would になることはよくある。

たとえばPEUなんかを見ても、あれだけ時制に関して詳しい記述があるのに、
would have done = 過去の想定で would do =現在の想定
なんて、どこにもそんな事は書かれてない。

で、前にも書いたけど、下線部の2つ目の would は過去の習慣。
わざわざ区別するために always を入れてる。



155 :馬鹿:02/12/18 07:35 ID:+uoR3btq
>>154
PEUの条件法の説明読め。
あと、ここで劇的現在が途中から使われてるとでも勘違いしたのか(w
あまり適当なことばかり言わずに
もう少し頭を冷やして考えろ。

>>かっぱ
君の主張で正しいし、思考プロセスにも問題はない。
まあ結論は native の保証が最初から付いてるようだが、そこに至るプロセスを
後追いでも見つけだそうとすることは、いい訓練になったんじゃないか?

それにしても、今の高校生は結構PEUを使ってるのか…ブルブル

156 :大学への名無しさん:02/12/18 07:37 ID:oXrg+50W
http://ime.nu/www.geocities.co.jp/PowderRoom-Lavender/7709/blueb21c.html

157 :大学への名無しさん:02/12/18 08:29 ID:AgF9GeJX
>>155
PEUってなんですか?参考書?
俺もほしいっす。

158 :おたすけまん:02/12/18 08:41 ID:+uoR3btq
>157
>>55に書いてるよ!

159 :157:02/12/18 08:53 ID:AgF9GeJX
>>158
サンクス!

160 :大学への名無しさん:02/12/19 08:53 ID:7qtPQy1v
予備校行かずにZ会や進研ゼミだけで国立に合格できますか?

161 :大学への名無しさん:02/12/19 10:45 ID:CWOSBKXd
Z会をこなせるだけ能力あれば、ある程度可能。
進研ゼミをこなせるだけの能力があっても、ある程度不可能。

162 :初学者:02/12/19 11:08 ID:itPezzJY
英ナビのChapter26についていくつか質問です。

【1】B-3
 価値のあるもので苦労せずに手に入れられるものなど何もない。
 Nothing worth having can be had without labor.
 このhavingの意味するところが分かりません。また、どこにかかっているのかも分かりません。
 この問題の答えとはなりませんが、
 Nothing worth can be had without labor.ではいけないのでしょうか。

【2】C-1解説 その1
 I am not @ at all A interested in such a thing.
 I am not @ in the least A interested in such thing.
 それぞれ、もし音読するとしたら@とAのどちらで切るのが正しいのでしょうか。

【3】C-1解説 その2
 I have not the least knowledge of it.
 これ、I don't have〜ではいけないんでしょうか。

よろしくお願いします。

163 ::02/12/19 11:46 ID:0yeetaQ3
>>162

worth …ingで「…する価値がある」ということだからね.だから言い換えるんであれば
 Nothing worthy can be had without labor.
となるんじゃない.worth havingで「所有する価値がある」となる.


普通に読むとAだと思うけどな.


根本的に間違えていて,not the leastで「少しも…ない」という慣用表現.
だってそうでないとそもそもnotが何にかかるかわからないじゃん.もともと

 I have knowledge of it
という形でしょ.これを否定するのに
 I have not knowledge of it
なんてありえないんだから,not the leastという塊りなんだなとわかる.ちなみに
言い換えるんであれば
 I doesn't have any knowledge of it
とか
I have no knowledge of it
かな.

164 :大学への名無しさん:02/12/19 11:59 ID:2+et7MEd
>>162
【1】
worthの品詞を勘違いしてるみたいだけど。
worthは前置詞。
worthyは形容詞。
Nothing worth can be ... だと前置詞が目的語を失ってしまうから×。
163さんのNothing worthy can ...なら文法的にはOK。

165 :大学への名無しさん:02/12/19 12:00 ID:2+et7MEd
>>160
学校だけで行けます。
ただし学校の授業があまり充実していないのであれば考えてもいいかも。

166 :162:02/12/19 12:41 ID:itPezzJY
>>163-164

【1】について
 すみません、質問する前にちゃんとした辞書で語法を調べるべきでした。
 デイリーコンサイスで調べただけだった(;´Д`)
 worthは目的語をとるんですね。

【2】と【3】について
 not at all,not in the least,not the least
 どれも、ひとかたまりのものとして覚えたほうがいいのですね。

 疑問が解決しました。どうもありがとうございます。

167 :健太:02/12/19 12:43 ID:/SD5CITA
基礎英文法問題精講とNEXTAGEを組み合わせれば、もう文法は完成でしょうか。

168 :大学への名無しさん:02/12/19 15:03 ID:/hu4IbzZ
これほど馬鹿げたことはない(can,absurd)を使って英訳で5語。

He made twelve spelling mistakes in twelve lines
He made twelve spelling mistakes in ( )( )( )に入る語。

I will serve as well as I can
I will serve you( )( )( )( )my( )に入る語を教えて下さい

すべて比較の問題です。

169 :大学への名無しさん:02/12/19 15:11 ID:2+et7MEd
>>168
Nothing can be more absurd.
as many lines
to the best of (my) ability / to the top of (my) best

170 :大学への名無しさん:02/12/19 15:14 ID:2+et7MEd
>>168
まるちぽすとすんなやうっとーしー。
答えて損したわ。

171 :大学への名無しさん:02/12/20 12:42 ID:KbOmNtlF
No sooner ( ) Tom seen me than he ran away.
a.has b.is c.was d.had

No sonnerで倒置になっているので、本当の空所は〜 Tom ( ) seen me 〜
seenが目的語を取ってるので、受動態の可能性が否定されるためbとcは×
時制の関係でhadを選べば逃げてから見る事になると思ってhasを選んだのですが、
解説には逆の事が書いてあります。

解説お願いします。

172 :大学への名無しさん:02/12/20 12:47 ID:sgsrHiyv
hadを選べば大過去で見てから逃げるんでないの?

173 :大学への名無しさん:02/12/20 13:00 ID:ASKh1UYZ
>>171
一応ジーニアスの記述を引用しておくと、
通例 no sooner の節が過去完了時制、than 節が過去時制で用いられる。
とある。
この文を書き換えることで考えてみよう。
No sooner (    ) Tom seen me than he ran away.
を書き換えると、
As soon as Tom (    ) seen me, he ran away.
となる。この書き換えは覚えておいて損はない。
これを見れば had が答えとなるのは明白であろう。

174 :大学への名無しさん:02/12/20 13:05 ID:kxtGuroL
今韓国人二人がなぜか英語しゃべってるよ。
二人とも韓国人なんだから韓国語しゃべればいいのに…

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