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デジハリ＆ＷＡＯの講師になりたい

1 名前： 講師志望 投稿日： 02/06/28 00:50

デジハリ＆ＷＡＯの講師になるには、
どのようにしてスクールに自分を売り込めばいいんでしょうか？
また、マトモな授業にするための改善案などありましたら
ご意見いただけますでしょうか？

2 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/06/28 01:19

2ず。
ま、がんがれYO!

3 名前： 聖徒 投稿日： 02/06/28 01:22

何系のこうすきぼーんなの？
3DCG? Web?

4 名前： 講師志望 投稿日： 02/06/28 09:06

Ｗｅｂ系です。３年ほど実務経験があります。
といっても、サイトの企画、デザイン、コーディング、
サーバ管理、メール対応や担当者との調整役（これがほとんど）
をやっていや程度でコンテストで受賞したとか、
メディアに取り上げられたようなハデな実績はありません。
知識的には広く浅くといったところでしょうか、
結構幅広く対応できると思います。
地味ですが、基本は押さえていると思うのですが・・・

5 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/06/28 09:28

だめだろそれじゃ・・・

6 名前： 講師志望 投稿日： 02/06/28 15:34

どのぐらいのスキルと実績がいるんでしょう？
他のデジハリ＆ＷＡＯ関連のスレを読んでみると
講師のレベルはあまり高くないような感じだったので
自分でもいけるかなと思ってしまいました。
何が必要で、何が足らないんだろう・・・

7 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/06/28 16:33

実際に応募してみりゃいいじゃん。

8 名前： 聖徒 ◆tPF.kGRM 投稿日： 02/06/28 19:39

3年ほど実務経験がおありとの事ですが、その間業界の荒波にもまれたり
苦労はされましたか？厳しさとか、実感できましたか？
その中で得られたものを、生徒に教え伝えられる自信ありますか？
技術やデザインももちろんだろうけど、社会人として、業界人としての
あるべき姿も伝授していただきたいです。

9 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/06/28 20:01

本気でそう思っているのなら、大学院に進み2年勉強し、修士を取れば、
ただ単に社会人の身分で応募するより、講師になる確率はかなり上がると思う。

10 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/06/28 20:18

たかが3年の実務経験で講師になれるのか？

11 名前： 講師志望 投稿日： 02/06/28 21:31

>>8
聖徒さん、共感です。オペレーションだけでなく
企画通りに進まないことや、社内の人間に足を引っ張られ
思うように進めていけない中で、試行錯誤して目標に近づけていく苦労。
下請けの業者の方に助けてもらったこと、
その方に恩返しするために作った企画を共同で進めていくなかで、
２０社ほどの協賛企業がついたことなど、苦い経験もいい話も
オフラインでの難しさというか大変さみたいなものも
大事だと思うので是非とも伝えていきたいと思います。

>>9
現状から言うと、勉強する時間がつくれそうにありません。
今の仕事と大学院を両立するのは難しいです。

>>10
実際は、生徒あがりの講師もいるようですし、
スクールの外部から来た講師でも実務経験のない方もおられるようです。
質問しても答えられない講師や、
いい加減であやふやな講師には負けないつもりなんですが・・・
この業界に入りたいと思っている人達、
スタートとしてスクールを選んだ人達に
つまづいて欲しくないんです。

12 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/06/29 08:19

2chにくだらない書き込みをしている段階で講師失格。

13 名前： 講師志望 投稿日： 02/06/29 09:21

>>12
2chには、いい意見を言う人もいますよ！
実際にデジハリ関連の過去スレとかご覧になったらいかがでしょう？
数は少ないですが、前向きな意見は大いに参考になると思います。
そういう、いい意見が欲しいので、なんでも頭ごなしに否定したり、
煽るだけの発言なら書き込みはご遠慮してください。

14 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/06/29 11:08

講師志望さんは、故デザイン系講師よりずっと講師向けの人だとおもわれ

15 名前： 講師志望 投稿日： 02/06/29 21:55

はじめは、多くの人が未経験だったはず、
スクールに行く人は、周りにＰＣやＷｅｂに詳しい人とかいなくて
どうやって進んで行っていいのか、分からないのではないでしょうか
スクールに行かずにデザイン会社でバイトするにしてもコネが無かったり、
雇う側も、未経験者を敬遠したりするでしょうし・・・
何年か働いてみないと分からない業界だと思うのは私だけでしょうか？

16 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/06/29 22:48

なぜこの２校にこだわっているのでしょうか？

17 名前： 講師志望 投稿日： 02/06/29 23:54

>>16
う〜ん、賛否両論だと思うのですが、やはりこの２校が
他のスクールより抜けた存在のような気がします。
ただ、批判も多いスクールなだけに、もったいないというか・・・
自分が実際に両校で授業を受けたわけではないですが、
もう少し、営業トークとか教育方針を改善したほうがいいような気がします。
営業担当と講師の言っている事に一貫性を持たせる必要があると思いますし、
６ヶ月でプロに・・・１年でプロに・・・と言うのは
一部の優秀な生徒にしか当てはまらないと思います。
入学の契約の為に都合の良いことばかり言い過ぎるから勘違いして
Ｗｅｂデザイナーやプロになった気になるのかなと思うのです。
両校の修了生を４０人ほど面接させていただきましたが、
趣味の領域を出ない方がほとんどでした。
残念っていうか、もったないなぁって思うんですよね。

18 名前： 聖徒 ◆tPF.kGRM 投稿日： 02/06/30 00:15

講師志望さんはどこかの学校でWeb関連のお勉強をされたのですか？

19 名前： 講師志望 投稿日： 02/06/30 15:42

Ｗｅｂ関連の勉強は、先輩に教えてもらったのと、独学です。
始めは、サイトの制作に興味があったんですが、
３つか４つのサイトを創ったあたりから、Ｗｅｂビジネスに興味を持ちました。
今は、Ｗｅｂサイトをどのようにして、実業務に結びつけるかということや、
見込み客の質を上げるにはどうすれば良いかといったことが、
やっていておもしろいことです。
本を読んで、自分のサイトで試すというのが私の勉強方法です。

20 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/06/30 22:45

>>19
自分のサイトとやらのURLを教えてくれ。
そうすれば、どれくらいのスキルがあるのか判断できるからな。
話はそれからだ。

21 名前： chance 投稿日： 02/06/30 22:47

デジタル、インターネット等IT関連は使い方次第で、個の力を何倍もの力に変えることが可能です。
費用対効果で他の媒体にこれより優れたものは無いでしょう。
製造会社の製品であると同時にIT部門を持ち、面倒なことはすべてお任せです。
ＨＰを通じて、興味のある人がメールで問い合わせてくるので、
低価格、高品質な製品に関することなどを説明すれば済むのです。
何人かの識者が書籍等で発言しているように、
流通コストを消費者に還元して製品を広めるというこのシステムは、
人間的かつ将来有効なシステムを創っていける可能性の大きいものだと感じます。
実際、アメリカでは、全商品の３０％がMLMです。
有名な大会社AT&T、GM、マスターカードなども採用しだしています。
興味のある人には、ぜひ以下のホームページも御覧ください。
http://ailove22.fc2web.com/lpd/index.html

22 名前： 聖徒 ◆tPF.kGRM 投稿日： 02/07/01 01:54

講師志望さんの>>17の御意見に禿同です。
学校側はそれぞれのクラスの定員を満たすのに精一杯なのか、とても都合の良い営業トークをされますね。
私は一企業のリーマンですが、淡い夢を抱いてある学校（Webクラスではありませんが）に入学しました。
確かにクラスの中ではすごい人もいました。私以外はみなすごい人といっても過言ではありませんでした。
ただ、営業（広報）の方が入学前のカウンセリングでおっしゃっていたような
みんなが6ヶ月でプロになれますよ！というのはちょっと安易ではないかと。。。

23 名前： 聖徒 ◆tPF.kGRM 投稿日： 02/07/01 01:55

プロになれる！と甘い考えを抱いていた私も在学中に会社を辞め、卒業後には業界に入ろうかと
考えた時期もありましたが、Web業界がこれからも安定していけるかどうか、
また、これだけ卒業生を排出していて、そこで皆がプロになっているのであれば
すでに求人数に対して志望者は飽和状態となっていて就職（転職）すら難しいのではと考えたら
現在のリーマンと言う立場を捨てることはできませんでした。
それ以前に私の実力というかセンスが、とても実戦では通用するようなたいそうな物でない
と言うことに気付いたからなのですが（笑）素人の私には趣味の段階で修了が精一杯でした（笑）

だからといって、学校に対してのクレームを言うつもりはありません。
本気でデザイナーになりたいのであれば本人が死にものぐるいで勉強し、作品を作っていけばいいのです。
学校はただ学習するための場所・手段でしかないのですから。うまく利用しながら自分を磨く。
でもそれすらしないで卒業後「仕事がなーい」とだらだらしている人が余りにも多いので心配なのです。

24 名前： 聖徒 ◆tPF.kGRM 投稿日： 02/07/01 01:56

大体そのようなことを言っているのは、一般企業に就職したことの無さそうな、若いフリーター
上がりの人たちだと思うのです。
一社会人・一企業人として彼等を見ていると、働くことへの意識や考えが甘過ぎると思います。
業種は違くとも、社会人として働く上で大切なものが欠落しているとも思えます。
なぜそのような状況が生まれているかと考えると、あの授業中の真剣さがあまりない
どちらかといえばちゃらちゃらとした雰囲気、講師やスタッフの緊張感の無さ、
業界での厳しい実状が正しく伝わってこないことが原因では・・・と。
だから、業界でやっていくには大変なのであるという危機感が何もないまま、卒業し、
まともな就職活動や、就職しても仕事ができないのではと思うのです。

25 名前： 聖徒 ◆tPF.kGRM 投稿日： 02/07/01 01:58

学生は入学してからは努力してかなり勉強しなければならないのは当たり前です。
でもあのカリキュラムでは初歩的なことが多いので、卒業後すぐに第一線で働くには無理があるのではと思います。
そこを、なにか勘違いした人たちは、最初の見習い期間での与えられた仕事があまりにもつまらないものと思い、
すぐに会社を辞めてしまったりといった行動にでてしまい、いつまでもふらふらと
自分の思い通りになる仕事を探し続けることの繰り返しになっていると思うのです。
だからこそ、実務経験（アルバイトや派遣ではない）のある方の、現場の実状を知るための
経験談も含めた授業が必要になってくるのではないかと私は思うのです。
だって、下手したらあたった講師やアシスタントが実務経験無しの幻想クリエイターさんだったりするのですから。
夢を夢で終わらせないためにも、そういった真剣さが大切なのだと思います。

26 名前： 講師 ◆jojCOMP. 投稿日： 02/07/01 02:48

>>24
>業種は違くとも、社会人として働く上で大切なものが欠落しているとも思えます。

ここには激しく同意。

>なぜそのような状況が生まれているかと考えると、あの授業中の真剣さがあまりない
>どちらかといえばちゃらちゃらとした雰囲気、講師やスタッフの緊張感の無さ、
>業界での厳しい実状が正しく伝わってこないことが原因では・・・と。

ここが疑問だな。というか、問題提起はしてるけれど、
問題解決法は示されて無いけれど？
やってみれば分かると思うけれど、厳しくやってもついて来ないよ。
う〜ん、何て言ったら良いのかなぁ。

家庭教師や塾講師、あるいはどっかの学校で教壇にたった事ある？
あるいは、先生達（専門の先生じゃないよ）とお酒飲んで議論した事とかある？

何か勘違いしてると思うなぁ。

27 名前： 聖徒 ◆tPF.kGRM 投稿日： 02/07/01 03:04

うーん、私は自分の逝った学校のクラスの雰囲気をそのまま述べたまでで。。
すべての講師がそうではないと思うのですが。なにしろ他を知らないので。
だから本物の講師さんにつっこまれても何も言うことができないです。すません。
で、カキこの下手な私なりに、問題解決法は次のレスに続けて書いたつもりです。

>だからこそ、実務経験（アルバイトや派遣ではない）のある方の、現場の実状を知るための
>経験談も含めた授業が必要になってくるのではないかと私は思うのです。
>だって、下手したらあたった講師やアシスタントが実務経験無しの幻想クリエイターさんだったりするのですから。

ってところね。講師志望さんに向けて。。。のつもり。

ところでコテハン講師さんは「講師の愚痴」スレにいた講師さんですか？
わたし、きっと太刀打ちできません（笑）

28 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/01 09:35

>>20
今、運営しているサイトは企業サイトで、
サイト名をあげることはできないです。他も商品の宣伝用サイト、
協賛企業を集めて事業を推進していくサイトなど企業がらみばかりなのです。
個人サイトであればよかったんですけど・・・

29 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/01 10:13

>>1さんこれプレゼント
http://www.geocities.co.jp/Bookend-Akiko/1634/kazoeuta.html
http://isweb34.infoseek.co.jp/play/icelake/anime/one.swf
http://www.geocities.co.jp/Hollywood-Stage/8157/ki.swf
http://haratanka.tripod.co.jp/flash/kuso1.swf
http://naha.cool.ne.jp/kuruppa/tyu-bo-.swf
http://www.geocities.co.jp/Milano-Cat/2544/kuso1x.swf

30 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/01 11:02

>>23、24
私はこの業界に入った時、たくさん面接を受けてことごとく落とされ、
未経験可の小さな事務所に拾ってもらい仕事の中で基本を学びました。
面接で「給料はいくらでもかまいません。やらせてください」と
言った事を今でも覚えています。そこから２回転職して、
１６→２５→３４万円と給料が上がっていきました。
スクールを修了すれば、いきなりプロとかじゃなくて
はじめは下積みから我慢じゃないかなぁ、最先端の分野でも
意外と職人気質の人も多く、丁稚奉公や弟子入り見たいなものが
今でも残っている業種だと思います。

31 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/01 11:22

>>25、26
私はスクールでワード、エクセルでしたら教えたことがあります。
会社にはナイショの闇バイトでしたが・・・
その時はシニアクラスだったので、
みなさん真剣でちゃらちゃらとした雰囲気はありませんでした。
シニアクラスなだけに受講された方が社会人としても
できた方だったのでしょうね。

あと前職ではソフトの販売をしていた会社でしたから、
インストラクターの研修をしていました。（１２、１３人）
全員が未経験で客先に出すのに恥ずかしくないレベルにするため
かなり厳しくやりましたね。２、３人泣かしました。
その会社を退職して半年後ぐらいに飲みに行って言われたんですが、
「研修中は、理解できないこともあったけど、
今は、わかるようになった」とか、「この前客先でハマった時に
研修で教えてもらったことが役に立ちました」って言われて
すごくうれしかったです。私としては現場に出て痛い目に会う前に
研修で厳しくして鍛えようとした訳です。

複数に講義する場合ってレベル差が必ず

32 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/01 11:30

>>27
講師さんは、現役で講師をされている方ですか？
または、講師のご経験が豊富な方でしょうか？

複数の生徒さんに講義するのってレベルのバラツキが必ずでますよね、
会社の研修では理解度の低い人に合わせてました。
スクールでは、カリキュラムの内容上、
その時間内に終わらないといけない範囲があって
時間いっぱい使ってその範囲をクリアする。理解度の低い人には、
その日の授業の終了後に個別対応というかたちにしていました。

どのラインで教えるレベルを変えるかが難しいんです。
講師さんは、どうされているのでしょう？

33 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/01 12:00

>>講師志望

2chでうだうだと自慢みたいな事書いてるひまがあったら、
直接学校にコンタクトとればいいだろう？
ま、このスレッド見てる限り頭悪そうだから、おれだったら採用しないね。

34 名前： 子牛脂肪 投稿日： 02/07/01 12:08

あそこで講師してたんだけど、待遇悪くなったんだよね。
講師やりたいヤツラ多いから、名前が売れてないと講師希望者には冷たいぜ。

>>32
低いレベルに合わせると、真ん中あたりが不満になる。
カリキュラムにないことを教えるのが学校とスクールの違い。
レベルの高いヤツラは放置してても勝手にやってるからそいつらには個別指導。
「みんなできるようになったね」を目指すか、「レベルの高いヤツを増やす」を目指すかだよ。

35 名前： 講師2 投稿日： 02/07/01 14:32

>>講師志望さんへ
実務経験３年で　人に教えられる程の　スキルが
あるとは思えませんが？もし　あると思うならその時点で
講師としては、適任とは思えない。
WEBデザの実務が３年で、ディレクションが２年で計５年とか
グラフィックデザイン３年でWEB制作２年で計５年くらいは
修行が必要と思うぞ。

もしWEBデザイン系の仕事を３年したくらいで
デザインを教えられると思ったら　デザイナーさんに
笑われるよ！

もし　講師になりたいなら
貴方の場合　生徒からはじめる事を勧める。
そうすれば　すごくレベルの高い受講生になって
他の受講生を引っ張って　クラス全体のレベルUPができ
WAOなりDHなりに　恩を売ることも出来る。
尚且つ　修了後には、講師になりませんか？と
お誘いの話もあるハズ！！

もう一度　自分のレベルを振り返り
受講生からスタートしてみたら。

36 名前： 困ったやつだな 投稿日： 02/07/01 17:25

>かなり厳しくやりましたね。２、３人泣かしました。

こういう勘違いを平然と書いてる点で、講師の適性はないな。
君が講師になったとしても最悪の講師になることだろう。
権威主義的にふるまうだけで、生徒の能力はまるで上がらないだろうよ。
何かを教えるってことは、とっても難しいことなんだよ。
ソフトウェアや実務にくわしいだけじゃ講師になれない。
教える事の専門家であることが求められるんだよ。
どうすれば教える事の専門家になれるか。
それはこんなとこで聞くようなことじゃないから、自分で考えな。

37 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/01 17:37

34>>
やっぱり、講師志望多いのですね。私の場合、名前売れてないし・・・

カリキュラムに無いことを教えるのも講師の役割ではないかと思っています。
低いレベルに合わせるための個別指導ではなく、
高いレベルに合わせるための個別指導の方が良さそうですね。
私とは逆ですが、その方が不満は少なそうです。
より多くの生徒の満足度が得られるような気がします。
参考になります。ありがとうございました。

38 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/01 17:42

35>>
なるほど、そういうアプローチもありますね。
私自身、実務経験が３年で十分とは思っていませんし、
他のスクール関連のスレで、実務経験無しの
講師が多いことに驚き、それだったら・・・と思って
やってみたいと思ったのです。
ちなみに現在の仕事はディレクションに移行しています。

39 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/01 18:01

>>36
その後の文章も読んでくださいね。
”私としては現場に出て痛い目に会う前に
研修で厳しくして鍛えようとした訳です。”
コレって教える側の親心みたいなもんかと思うのですが･･･
優しく丁寧に教えるだけじゃなくて、
時には厳しく指導することも大事だと思います。
怒られて伸びる人と誉められて伸びる人。芯の強い人、弱い人・・・
その人を見て使い分けができることが大事だと思います。
それと、何でも頭ごなしに否定しないこと、
相手の言うことを聞き入れることも大事だと思いますよ。

教え方については教えてもらおうなんて考えていません。
自分で考えてきたし、やってもきました。
教えることに自信が無ければ講師をやりたいと思わないでしょう。
スクールへ自分を売り込むことと、まともな授業をしたいだけです。

40 名前： 投稿日： 02/07/01 18:18

本当に教える事に自信があるなら、大学受験逃避のドキュソ専門生を
相手にするんじゃなくて、社会人相手のスクールか、大学か、
それか高校生を相手にするような先生になれば良いのに。

専門生に真面目に教えるなんて無駄な努力だよ。
どうせ、口先だけで、夢も努力も無い人々の集まりだよ。

そもそも、Webデザインなんて志を持って目指すような業種じゃないだろ。
ゲームプログラミングにするか、マルチメディアにするか、
いや、Webデザインにしとこう、程度で選択される隙間業種だろ。

学校で伸びるような人は、そもそも専門なんかへ通う前に伸びてるって。

41 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/01 18:23

＞Webデザインなんて志を持って目指すような業種じゃないだろ。

全くその通り。

42 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/01 21:36

>>40,41　そんなこと言い切ると　やばいと思う。

43 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/01 22:10

いいから、さっさと学校に履歴書送ってこい。
落してやるからさ（笑）

44 名前： 投稿日： 02/07/01 22:27

専門学校の教師って定年まで勤められるのか？
情報系って、今、若い先生が多いだろ？
彼らが全員定年まで勤めたら、年寄りばかりの学校になるぞ？

それとも、専門の存続自体が少子化でそんなに長くないのか？

45 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/01 23:32

1よ。
この程度のこと自体が自分で解決できないなら
講師なぞ、ほど遠い。

片腹いたいは!!
100万年早い。

46 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/01 23:42

ここはネタスレだよ。

47 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/01 23:48

1よ。
このスレを見ればわかるように、
専門の講師も生徒もみんな厨房だ。
世の中、何事も身分相応に出来てるって事だ。

専門なんかに関わらないほうが、普通の人生を生きれるぞ。

48 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/02 09:52

>>40,41,47
大卒の高学歴の方は、お分かりだと思いますが一応念のため、
デジハリ、ＷＡＯは専門学校ではなくスクールです。
学校法人ではありません。生徒さんには、高卒の方、
現役大学生の方、社会人の方などいろいろな方が受講されています。
これは各種学校の話題です。専門学校叩きは別スレでお願いします。
大卒の高学歴の方は頭が良いので一度言えばわかってくれますよね！

49 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/02 09:58

>>33
学校に直接コンタクトを取る前に情報収集するのは当たり前かと・・・
やみくもに応募するより業界の考え方や、現役講師の方の意見を聞いて
自分のアピールの仕方を考えるのは応募する上で大事じゃないですか？

50 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/02 10:05

>>40,41
Ｗｅｂデザインの業界のことを何も知らないのですね。
わからないのなら、素直にわからないと書けば
教えてくれる親切な人も２ｃｈにはいますよ

51 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/02 10:16

>>50
十年前なら、いざ知らずだが…
今時Webデザインって…

今、結構な事の出来るソフトとか出回っていて個人で出来ちゃうだろ。
昔の一般の人が作る知識の無かった頃ならね…
今時、それで飯を食うってさ
ソフト、一般人に無いセンスとか言いだすんだろうが
そう言う問題じゃなくて、根っ子、業種から見て落ち目。

52 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/02 11:10

>>50
俺も51に同意なんだよね。
デザイナとしても、プログラマとしても中途半端な
Webデザインなんて職に将来性は無いと思うよ。

大規模Webサイトのディレクター的役割を担う人なら
必要かも知れないが、そんなの学校で学べないだろ。

53 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/02 11:57

Webデザインは、SOHOを目指す奥様方のお仕事です。

さあ、資格商法がんばるぞーっと。

54 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/02 12:05

もしかして講師志望って高卒なんじゃぁ･････。

でも、ドキュソに対する教育が教師の情熱次第でどうにかなると思っているのは、
大卒の特徴だしな････。

どっちなんだろ。

55 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/02 17:22

現役のスクールで講師やってますが・・・

はっきり言って、インストラクター・講師を目指すのであれば、
学習塾にでもいって、話し方、教え方についてしっかり学んでください。
確かに実務経験も必要なのですが、独学で学んで、
現場でたたき上げたような人が教えると、「なぜわからないの？」
という、教育現場では絶対に禁句である台詞を漏らすことが多い。
知っているということと、教えることが出来るということの間の差は大きい。
大学に合格したから、大学院に合格したからといって、予備校で人気講師になれるとは限らない。
経験をつむということであれば、講師としての経験をつむことのほうが重要かな。

あと、ソフト関係については、独学でやっていると知識が偏りがち。
知らない機能があったりすると、失格なので、とにかくすべて使い尽くす。
名称は正確に覚える。
一番必要なのは、生徒の疑問点をすばやく見抜き、的確にアドバイスできるか。
デザインの問題点を指摘し、改善法をアドバイスできるかです。

実務経験の肩書きを売りにするスクールもありますが、結局、生き残っていくのは生徒に評判のいい先生だけですから。

56 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/02 17:50

>現場でたたき上げたような人が教えると、「なぜわからないの？」
>という、教育現場では絶対に禁句である台詞を漏らすことが多い。

ちゃんと、ドキュソの生徒の多い教育現場と限定してくれ。
そういう言葉で傷つくのは、自分に自信が無く、内心劣等感を感じている、
馬鹿な生徒が多い学校だけ。専門とかな。

普通の教育現場に適した人材と、専門や底辺高校に必要な人材は違う。

57 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/02 17:57

いつまでも義務教育の手法を望む専門生
そんな事だから専門学校のレベルが上がらない
授業の内容を高レベルにして欲しかったら
生徒側にそれなりの努力と自己を律する厳しさが必要
教えてもらうという態度が許されるのは中学まで

58 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/02 21:46

>>55
現役のスクール講師さん貴重なご意見ありがとうございます。

>学習塾にでもいって・・・
ですが、学習塾って未経験の講師を採用しないでしょ
私は家庭教師のバイトもしたことない人間なので・・・

>話し方、教え方についてしっかり学んでください。
前にスクールで受講していた時、話し方、教え方、あと立ち方までｗ
ビデオに撮影されてレクチャーされました。撮影後、講師の方と
他の受講生の方から評価をもらうという形式でした。

>経験をつむということであれば、講師としての経験をつむことのほうが重要
ですが、その講師の経験を積みたいのです。既に講師になっているのではなく、
これからなろうとしているところなのです。

>業界にグチ（現役のスクール講師さんにじゃないですよ）
私は、未経験のＷｅｂデザイナーを現場に入れるようにしたいだけです。
ですが、入口にあたるデザイン会社はスクール修了生を
実務経験がないと切り捨てます。その切り捨てる人も始めは未経験のはず。
先に業界に入ったからって、未経験というだけで切り捨てるのは納得いかないです。
どの業界にしても、先人が、後から入ってくる人の道を閉ざすのはちょっと
器が小さいような気がします。

>ソフト関係については、独学でやっていると知識が偏りがち。
　〜結局、生き残っていくのは生徒に評判のいい先生だけですから。
全く同感です。他の方からのアドバイスにもありましたが
私自身も実際にそのスクールで受講するという方法や、
実際に使用するテキストを自分でも勉強してみるなど、
知識が偏ったり、知らないことが無いようにしないといけませんね。

>結局、生き残っていくのは・・・
一言付け足すとすれば、スクール運営企業に気に入られている講師、
都合のいい講師も生き残れるのかと思います。（こうはなりたくないです）

59 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/02 21:52

こんな長文書き込む暇があるなら、
直接問い合わせれば良いんじゃないの？

60 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/02 21:53

2ちゃんねるでこんな質問を真面目にしてるとは思えないから、
きっとネタだろうけど、ネタじゃなかったら常識を疑う。

61 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/02 21:59

>57
専門学校批判のレスには、対応しないつもりでしたが、
この考え方は会社でも通用する考え方なのでいい意見かと思います。
57さん、この考え方って専門学生に限定する内容じゃないですよ。
うちの会社にもいます。社会人でもいますよ。

>生徒側にそれなりの努力と自己を律する厳しさが必要
教えてもらうという態度

私はよく、「教えてもらうのは受身で学ぶのは前向き」と言ってます。
「好きこそものの上手なれ」ってありますよね、
好きなら自分から学ぶだろうと思うんです。
好きならどんどん吸収していくと思うんです。
57さん的に言うと、中学生の時から教えてもらうことに慣れて、
それが、当たり前と思っている人もいると思います。
私が前述レスで書いた（>39）
「教えることに自信が無ければ講師をやりたいと思わないでしょう。」
と言ったのは、自分で考えるようにもっていくからです。
すぐに答えを言ったら力はつかないと思いますので・・・

62 名前： 子牛脂肪 投稿日： 02/07/02 22:59

>>61
授業と講義の違い、とワタシは言います。
ワザをサズかる。受け身なんだよね。

63 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/02 23:18

>先に業界に入ったからって、未経験というだけで切り捨てるのは納得いかないです。
>どの業界にしても、先人が、後から入ってくる人の道を閉ざすのはちょっと
>器が小さいような気がします。

だからWebデザイナという職自体が斜陽なんだってば。
未知の能力の新人を発掘する必要もない規模になったんだよ。
既に安定、縮小規模の業界なんだよ。

君もそれを感じてるから、講師への転身を図ってるんじゃないの？

64 名前： 講師2 投稿日： 02/07/02 23:36

>>55の考え方だと　生徒に評判のいい講師には成れるだろうが
現場で役に立つ生徒は、育たないと思われる。

教わるという考え方を変える、教え方をしなければ
現場に入って困るのは、その生徒さんです。

だいたい　ソフトの使用方法を熟知して何になる？
オペレーターに　なりたければそれでも良いだろうけど
製作現場で、そのソフト使ってなかったらどうするの？
すごく本末転倒な考え方だと思うよ。

あくまでも　現場で通用する考え方や　仕事の組み立て方
などの本質的な部分を伝えることが一番大切なんでは？

学校の利益のために、評判をとるなら
それもアリの考え方でしょうが・・・。

きっと　スクール講師さんは、資格系スクールの方
じゃないですか？それも現場経験がほとんど無い・・・。

>>57に同意

65 名前： web制作板住人 投稿日： 02/07/02 23:51

>>55　頼むからその教え方はやめとくれ！！

最近　質が落ちているんだ！！　
うちのような小さなweb制作会社で、おたくで教えられたような
甘えたちゃんがきたら　1,2ヶ月後には解雇をしないとならん！
そんな　無駄金を　会社にも受講生にも使わせんで欲しい。

66 名前： デザイン系講師 投稿日： 02/07/03 00:25

>>64に同意

67 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/03 00:28

つーか、高卒でも講師になれるの？
程度の低い生徒ほど、教師の学歴に拘るよ。
授業についていけないのは教え方が下手で、
講師の頭が悪いからだってね。

68 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/03 01:11

スクール講師さんの教え方だと　別に講師必要ないんじゃない？
ビデオ録画されたものか　今流行のe−ラーニングシステムで
繰り返しみることができれば　大体のとこは理解できるんじゃない？

現場経験者の知恵や工夫の部分って言うのは
そう言う訳に　いかないと思うけど　テキストや書籍に書いてあることを
わかりやすく教えるなら　繰り返し自分で好きな時に見れる
PCの画面が出てくるビデオがあればことたりるかと・・・。

スクール講師　自分で自分の首を絞めかねないぞ！！注意！！

69 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/03 01:20

>>66
あなたが以前に言ってた
「専門学校の講師は教育者ではない」
と言うような意見に同意します。

専門学校の講師は「講師」であって、
保護者でもなければ義務教育の先生でもないと思う。
講師の評価に、喋りや教えるのが上手い下手は関係ないと思う。
現場の経験と技術や知識があって、それを見せることが出来れば、
そこから何かを掴み取るのは、生徒の仕事だと思う。

授業に出ただけで、講師がどうにかして上げられる訳がないし、
現場経験の長い講師ほど、講義や教育のプロではないのだから、
専門学校に義務教育気分で通ってもお金と時間の無駄でしょう。

70 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/03 01:32

学校側の仕事は、現場第一線で働いてる人材を講義の場に上げる事。
講師の仕事は、現場の経験から得た知識や技術を見せる事。
生徒の仕事は、講師の講義から得られる物を積極的に吸収する事。

現場第一線で働いている人材が講師にいない学校は、
学校運営側の怠慢であり、非難されるべきだと思う。

現場第一線の技術や知識を見せる事が出来ない講師は、
はっきりと言って、講師としての資格がないと思う。

上記の2点が揃っている学校で結果を出せない生徒は、
努力が足りない、甘えている、自己批判が足りないと思う。

責任の所在はこんな所ではないでしょうか。

71 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/03 02:04

現場第一線の定義が難しいな

漏れの考えでの現場第一線で働いてる人っていうと
数えるくらいだからなぁ〜

それに　現場第一線で働いている人が講師に入れる暇は
無いと思われ・・・適度に現場の知識が
ある人ってのが現状ではないであろうか？

72 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/03 02:10

お前らの現場の第一線って相当レベルが低いんだな。
専門やスクールに通う奴に見せれる技術ってどんな技術だよ。

もしかして絵描きとかなのか？
なら、「先生上手いですね〜」で理解してくれるかも知れないが。

73 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/03 02:10

現場経験のあるっていうと確かにピンきりだが
少なくとも　スクールに入ってくる受講生よりは
現場経験が５年〜１０年あれば基本的に知識、ノウハウとも
受講生よりは上だろうから　あとは受講生の姿勢の問題が
大きいんじゃなかろうか？

74 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/03 02:15

>>72
大丈夫だよ！　
間違っても君が　第一線のレベルにいないから（藁）

キミーも　ボクーも　同じ厨房！！
クチだけ星人！！

75 名前： 現講師 投稿日： 02/07/03 03:36

>>69
>講師の評価に、喋りや教えるのが上手い下手は関係ないと思う。
>現場の経験と技術や知識があって、それを見せることが出来れば、
>そこから何かを掴み取るのは、生徒の仕事だと思う。

確かに言ってる事は正論かもしれないが、それだけでは駄目。
生徒としてくる人間の大半は「教えられることを望んで」スクールに来ているのが現状。
そんな生徒に下手な喋り方ではクレーム対象になってしまう。
「自分から何かを学ぶ」姿勢のある生徒は100人いて1人か2人。
だからこそ、「教えてもらおうと思ってスクールに入ったのに結局なんにも覚えてない」ヤシが
この板で散々わめきちらしてるんじゃない？

たしかに>>70の言ってる通り学校サイドは売上、数字を意識しすぎるあまり自己批判が間違った方向に
流れているのは確か。これはすぐにでも改善すべきだ。
しかしこの手のスクールでは講師はあくまで契約の非常勤にすぎず、上には意見が伝わらない事が多い。
現場の講師は酷いのもいるが、マトモなのもいる、ということ。
俺がマトモかどうか？２ちゃんに書き込みしてる時点で失格だなｗ

76 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/03 10:12

>55
知らない機能があったりすると、失格なので、とにかくすべて使い尽くす。
>64
ソフトの使用方法を熟知して何になる？
オペレーターに　なりたければそれでも良いだろうけど
製作現場で、そのソフト使ってなかったらどうするの

私もソフトの使い方を知っているだけではオペレータだと思います。
ただ、ソフトの使い方を知っているのは現場に出るための
最低限のスキルだと思います。現場サイドではオペレータは
求めておらず、オペレータになるためのカリキュラムだけでなく
64さんのおっしゃっている”現場で通用する考え方や仕事の組み立て方”
など、ソフトの使い方＋αの部分が大事だということなのでしょうね

77 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/03 10:32

>69
同感です。現状はスクールで「教えて教えて」
現場に出ても「教えて教えて」っていうのが多くて
現場の方を含め、社会に出て何年も働いている人からの
見方として、「極的に吸収」というのは当たり前のスキルなんですよね。

>70、71、73
講師に求められる現場での経験と講義の経験って
高いレベルで両立させるのは難しいですよね
現場の経験が長ければ講義の経験は短くなり、
講義の経験が長ければ現場の経験が短くなる。
そのバランスなんでしょうね。
私は独立してフリー化＋スクール講師を狙っています。

78 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/03 10:54

>>75
現状、教育もビジネスである以上生徒がお客様ってことですよね
お客様のニーズに合わせないければならない・・・
生徒が求める「教えてもらおう」に答えることが
生徒の満足度＝顧客満足度の向上になるのだと思います。
しかし、もう一歩先に進んで現場の制作現場をお客様と考えると
”現場で通用する考え方や仕事の組み立て方”といった
オペレーション＋αが必要になってくるのではないでしょうか？
この場合、生徒の満足度の実感はスクール終了後すぐには感じませんが
現場に出て働き始めて気づくんじゃないかな、
>>31でも書きましたが、後から気づく大事なことってありますよね。
後からでも満足度は得られると思います。

79 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/03 11:37

つまり、就職して3年経ったからフリーランスになりたいけれど、
それだけだと職にあぶれる可能性があるので、講師もやりたいって訳ね。
頑張れ高卒。自分の実力を冷静にな。

80 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/03 12:55

私もちょっと前に講師経験あるけど受講生の考え方が
どんどん甘くなってきてるのを痛感してヤメタ！！
講師にとってメリットないもん！

漏れの場合なぜ　講師に入っていたかというと
お世話になってた制作会社から　いい人材が欲しいって
いわれてデジハ◎なら　講師になっておけば　質の高い受講生に
ツバつけられるな〜と考えて　しばらく　講師やってたけど
８割はアマちゃんだ！！

まあ　漏れの教え方が良いとは　言わないけど
少なくとも　講師は現場とのパイプを持っている。
って　ことは、その段階で就職へ向けての面接が始まっている
そこに気付く受講生がほとんどいないんだから・・・

講師やスクールに　意見する前にお前何様？素人の分際で？
最低限のスキル身に付けたくらいで何勘違いしてんだ？
・・・と　講師をするメリットがないのでヤメタ！

講師の時給なんて安いからね　こちらにメリットがなければ
やってられないよ！！

講師に１日　入っている間に　講師給の４〜５倍は
本来稼げるからね〜

講師志望さん　企業研修などとは、教わる方の質が
全然違うから唖然とすると思うけど、まあ　どうしても
やって見たいならやってみー　きっと後悔するよ。

81 名前： 55 投稿日： 02/07/03 14:10

みなさんの言っていることは正論。
確かに私も”使える人材”になってもらいたい。
ただ、スクールに通う人の気持ちも考えなくてはならない。
彼らは、自分達のお金を時間を使って、サービスを受けに来ているわけです。
こちらは求めるものを提供する必要があります。
それが出来ずに、俺についてくれなければ、振り落とすというのはサービス業ではない。

それとソフトウェアの機能に精通していないといけないと書きましたが、
実務ではほとんど使わないものがあるのも当たり前のことです。
別に、生徒にすべてを教え込む必要はありません。
彼らがそれぞれ、どのような作品を求めていて、それに最適なワークフローをアドバイスするときに、
この機能を使ってみてはどうか？とアドバイスできることが、講師のスキルだと思います。

私はフリー〜製作会社で３年、スクールで２年になります。
スクールに入ってからは、なかなか個人のスキルアップが難しいので、
プロの人と積極的に接する、セミナーに参加して、最新の情報を仕入れる等、
最新の情報を仕入れる必要があり、なかなか大変ですよ。
収入もなかなか厳しいですね。

デジハリやWAO!の講師は実務経験なしではかなり厳しいかと思いますが、
とにかく、作品を作る、指導力をつけるなど、努力して、自信をもって売り込めるようになってください。

82 名前： 80 投稿日： 02/07/03 14:37

>>55&81さんへ

>ただ、スクールに通う人の気持ちも考えなくてはならない。
>彼らは、自分達のお金を時間を使って、サービスを受けに来ているわけです。
>こちらは求めるものを提供する必要があります。

これがそもそもの間違いを　生む原因！
最終的に、この手のスクールに　来ている人達は
スクールを出たあと就職がしたい！！が　本音だろう！

それなら　教わる方の意識を変えてやるのが
最善なんじゃないか？

>どのような作品を求めていて、それに最適なワークフローをアドバイス

こんなこと、できる訳が無い。最適なワークフローって言うのは
その人の思考によってすべて変化するその思考を講師が把握して
「最適」なワークフローをアドバイスできるとすれば
あなたは「神」だ！！

せいぜい講師が　教えてやれることは　自分なら
こうするが　こんな方法もあるよ！って様々な思考パターンを
見せてやれるくらいだろう！

83 名前： 55 投稿日： 02/07/03 15:52

>>82

別にここで喧嘩するつもりはありませんので、これでしばらく筆をおきます。

スクール講師を専任でやっていくと、常に経営と指導とのバランスに悩まされるということを知ってくれればと思います。
私の場合、現在は製作には直接かかわっていませんので、スクールからの収入が100％です。
その場合、顧客満足度が重要になるということもご理解ください。

実際に使えるようになるかは、その後の個人の努力です。
そのことは別にWEBやデザインに限らなくても同じことです。
逆に言うと、有名スクールを出た生徒→即戦力→育成の手間が省ける
と考えるのは、制作会社の甘えと言えるのかもしれません。

では、１さん。
がんばってください。

84 名前： 80 投稿日： 02/07/03 16:09

>>55
私も　喧嘩するつもりは、ございません。

ただ　本当の顧客満足とは？をもう一度考えて見てはいかがですか？
受講生も顧客ですが　制作会社も顧客だと思うのですが？

>実際に使えるようになるかは、その後の個人の努力です。
この考え方が　専任講師の特徴です。最近の学校の先生と同じです。
受講生の将来まで、考えてやって欲しい。専任講師なら・・・。

わたしの力では
それが出来ないことが解かったから
講師をヤメタ！　

85 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/03 17:14

>>79
今のままでは、生徒もスクールも業界には受け入れられにくい状況です。
両方にとって、もったいないなぁと思うんですよ。講師になってからも
実務経験と講義経験を両方積むとしたらフリーになるしかないです。
私の勤め先を含め、ほとんどの会社は副業禁止ではないでしょうか？
80さんのレスにもありますが、兼業しても収入ダウンです。

86 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/03 17:31

>>80
>講師になっておけば　質の高い受講生にツバつけられるな〜と考えて
>しばらく講師やってたけど８割はアマちゃんだ！！

>就職へ向けての面接が始まっている
>そこに気付く受講生がほとんどいないんだから・・・

うちの会社に面接を受けに来た生徒さんの多くが、その８割の方でした。
比率はともかく、優秀な生徒さんは在学中（卒業制作の段階ぐらい）で
ほとんど就職決まってるような気がします。

87 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/03 17:47

>>82
>最終的に、この手のスクールに来ている人達は
>スクールを出たあと就職がしたい！！が本音だろう！

あるスクール（デジハリ、ＷＡＯ以外）の営業担当と話をしたところ、
そのスクール側も就職に結びつけるのが目的と言っていました。
しかしながら、デジハリ、ＷＡＯには生徒→アシスタント→講師
といった流れで、実務経験のない講師が存在するようです。
教師としての考え方や経験は、もちろん重要ですが、
現場での考え方や経験を生徒さん達に伝えることができなければ、
就職には結びつかないでしょうね。

88 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/03 17:56

>>83
>有名スクールを出た生徒→即戦力→育成の手間が省ける

制作会社側の認識は少し違うかもしれません。
有名スクールを出た生徒→使えない→再教育の必要がある
制作会社によってはこのように考えているところもあるみたいです。
でもこれは、有名スクールに対する期待があったからだと思うのです。
教えてもらうことに慣れてしまった生徒、
ソフトの基本操作しかできない生徒が、たまたま何人かその会社と
かかわっただけで、制作会社サイドからのスクールの評価って
決まってしまうんでしょうね。

89 名前： 大学専門兼任講師 投稿日： 02/07/03 18:14

皆さんよくそんなにスクールの講師にのめり込めますね。
スクールのレベルっていうのは、専門と比べるととても高いのでしょうか？
私にとっての専門は、生徒のレベルの低さにほとほと嫌気がさして、
ただ流しているだけの状態です。
来年からは大学のみにしようと思ってます。

90 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/03 19:03

>>89
良かったな、めでたしめでたし。
もうこの板に来るなよ。

91 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/04 15:29

>>89
少なくとも、お前には金を払う人はいない。

92 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/04 22:52

>>89

おいおい、お前のパッチワークの教室と一緒にすんなよ。
マダムでも相手にしてろ、愚か者ちゃん。

93 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/05 02:24

>>89同意
今の仕事のフィールドをwebにまで広げるのが目的で、
某校で今最初のコースを受講中の社会人（PC嫌い）だが、
あまりにも内容が稚拙で本気でバカになりそうなので
フリータイム以外で行くことをやめようと思います。
職業訓練としての講義内容や、講師のレベル・事務員の対応等も甚だＤＱＮだが、
何よりも生徒連中の思考レベルが知的障害並でキモすぎます。。
自分、別に高学歴でも高スペックでもありませんが、
その「空気」において、ここまでの「底辺」を感じたのは生まれて始めてです。
あのプレゼンという名の「はっぴょうかい」を
思い出しただけでも戦慄を憶えます・・・

94 名前： やれやれ・・・ 投稿日： 02/07/05 04:45

>>80
>講師やスクールに　意見する前にお前何様？素人の分際で？
>最低限のスキル身に付けたくらいで何勘違いしてんだ？
>・・・と　講師をするメリットがないのでヤメタ！
お前の力が足りないからクレームが出るんじゃないのか？
はっきし言って、ガキの意見だな。
講師づらすんじゃねぇ。あほかお前！！

95 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/05 06:49

ここは「新・講師の愚痴」スレでしか？

96 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/05 09:21

>>93
>最初のコースを受講中の社会人（PC嫌い）
ＰＣ好きになった方が、上達早いですよ。
それと、最初のコース＝初心者コースですか？
だとしたら、始めからハイレベルなことはやらないと思います。
内容に関しては入学前にパンフレットでカリキュラムをチェックしましたか？
項目を見て疑問に思ったり、わからないことがあれば質問した方が
良かったんじゃないですか？スクールや学校に入る前に
他のコースや複数のスクールを比較して選んだ方がいいと思いますよ。
結局、どこに行くかを決めるのはご自身なのですから。

97 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/05 11:23

思うに、底辺しか経験してない人は、
専門やスクールの悲惨さには気づかないと思う。

98 名前： 大学専門兼任講師 投稿日： 02/07/05 11:38

>>94
>>講師やスクールに　意見する前にお前何様？素人の分際で？
>>最低限のスキル身に付けたくらいで何勘違いしてんだ？
>お前の力が足りないからクレームが出るんじゃないのか？

大学生と比べると、明らかに専門のほうが身のほど知らず。
専門生って努力する事が無いので、スキルを身につけることの大変さを
理解できず身のほど知らずになれる、というのが一般的解釈。

専門生的視点からすると、
自分が勉強できないのは教師の教え方が悪いからで、
自分より勉強出来る奴は、ただ運が良いかららしい。

99 名前： 80 投稿日： 02/07/05 13:14

>>94
おれは別に講師と思って、やってなかったよ。
ただ単純に、自分が世話になった制作会社に新人で
いい人材を紹介したいから　講師で潜り込んだダケ！！
いわば人事の面接担当みたいな感じなんだわ。
確かに、教え方は悪かったと一部反省はするけど
受講生が教えてもらう事しか頭にないってのが×
業界では、そんな人いらないから。
ようは　学ぶ姿勢が違うと言うことを言っている！！
ここまで　言えばわかるよね　ボーク。

100 名前： 100 投稿日： 02/07/05 13:18

100GET

101 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/05 14:05

でも、頭いかれた生徒多いよ。
個別で指導しているんだけどどうしょうもないあほがいたよ。
まじ殺してやりたいとおもった。
ねちねちときもちわるいし。
それでも講師したいの？
うちにおいでよ。だれでも採用してくれるよ。
離職率が異様に高いけど。
WAOの少し下のランクの専門学校。

102 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/05 14:30

講師ってギャラはどうなの？時給なの？

103 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/05 14:32

こういう、人と協調性がなくて、人を育成することを避けて、
サービス業を仕事と思ってなくて、お金ばっかり要求して。




まあ、雇われ講師なんて、こんなもん。
まともに社会に適応できないから、制作会社ででかい顔してる。
１よ、これを反面教師にすれば、君にも人気講師へのチャンスはあるぞ。

104 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/05 14:44

>>103
物事を見る視野が、狭い考え。

人を育成ってさ。普通は、その企業なりグループなりに
所属する人間にする物じゃん。
此処では、その学校に就職するなら、その通りで良いが
別の企業に就職を、が前提だろ。
生徒と協調、育成、サービス業？
馴れ合いは、出来ない房、勘違い房を生む原因でしかない。

卒業後の生徒の事は知らん。
在学中は、気持ちよく勉強してる気になってもらおうってなら
その通りでいいんでね〜の。

105 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/05 16:48

世の中金です。

106 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/05 21:28

生徒の「教えて教えて」も問題ですが、
あきらめてる講師も考えものかと思います。
人にモノを教える立場でしょ・・・
次の講師にポジションを譲った方がいいのでは？
たぶんスクールでそんな講師と一緒に仕事すれば
ケンカしちゃうと思います。
一緒に働きたくないなぁそんな講師とは

107 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/05 22:31

>>106
あなたは、まだ人にモノを教えた経験無いんでしょ。
色々な所で色々な人に教えてみれば、色々分かると思うよ。

私も高卒の勘違い教師と一緒に働きたくない。

108 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/05 22:42

俺、結構人気のある講師だと思う。

生徒も真剣に聞いてくれるし
上にも評判がいいみたい。

でも特別なにかをしているわけではなくて
業界的に必要だと思う事を中心に教えてるだけ。

生徒と一緒に飯食って言いたい事いってるよ。
下手な奴にはへたくそと。

でも、なんか人気が有るよ。
休み時間でもよく来るし。

109 名前： 80 投稿日： 02/07/06 02:31

>>108
あなたが　うらやましい！！
きっとなんか　違うんだろうな！
講師も受講生も・・・

俺は下手くそな奴に、ここが下手くそって言ったら
初心者なんだから下手くそは当たり前　それを下手って
いうとは何事！！って　クレームが来たそうだ・・

だがそのとき　一応　ここをこうした方が
より良く見えるって事まで　教えたんだがな〜

あっ　でも一応　講師やってる時
2,3人は　俺に真剣に聞いてくる人がいたな
まあ　その人たちは、今でも俺と一緒に
仕事したりもする関係になってるけどね・・・。

110 名前： やれやれ・・・Part2 投稿日： 02/07/06 03:07

>>救いようのない99へ
>おれは別に講師と思って、やってなかったよ。
本物のカスだな。ヘドがでる
>ただ単純に、自分が世話になった制作会社に新人で
>いい人材を紹介したいから　講師で潜り込んだダケ！！
>いわば人事の面接担当みたいな感じなんだわ。
そういうのは人事の担当って言わないんだよ！！！
あほかお前！！

たしかに、まず最初に自分で考えないで、すぐに何でも教えてくれって
いうのは問題がある。実際、そんな考えだと力はつかない。
生徒の中には、すでにそのことを知っていて自分で個々の能力を高めて、
卒業するころにはすばらしい作品をつくって巣立つ者もいる。
でもそれはあんたが言ってるように、クラスの中のほんの数人でしかない。
だから「本物の講師」が必要なんだろが！！！
講師が能力の備わっていない、考え方のあまい生徒を育てて、会社で通用する
人間にしようと「努力」しないといけないんじゃないのか！？
それが「プロ」ってもんだろがっ！！！どあほうがっ！！！
金もらって、講師やってたんだろ？
お前の受け持ったクラスの中に、「本気でCG覚えてメシくって行きたいけど、
何をどうしていいのかわからない、だから学校に来た」ってヤツがいたら、
どうするんだっ！！！
人生かけて来てるヤツもいるかもしれないんだぞっ！！！
そんな人事担当気取りの低レベルな勘違い野郎が、講師になれるっていう
ことも問題だが、人生賭けて取り組んでる者がいるかもしれない場所で、
そんな責任感のない社会人として恥ずべきことを平然と考えてるあんたは
「最低」です。全ての生徒に「失礼」です。
実際のプロの現場がどうだとかいう前に「講師」という職業をしているという
自覚と責任感をもてっ！！！！

これから講師を目指す方は、生徒があまい考えをもつのは当然なので、
それを踏まえて講師になってほしい。
そういう生徒を育てていくのが「仕事」でしょ？
それがいやなら、最初からならないほうがいいですね。

最後に私はCGデザイナーとして、ある会社で働いていますが、
もっと責任感をもって講師という仕事をしてほしい。
生徒がどうとかではなく、プロの自覚と責任感をもって。
能力のあるヤツは、ほっといても自分で力をつけます。
能力の備わっていない生徒たちを高みへと導いていってほしい。
そしてそういう努力をしてほしい。
そんなの無駄だとかいわないで。
99さんは、もっと深く真剣に考えて責任感を持って生活してほしい。
荒らしまくりで申し訳ないけど、このぐらいキツクいわないとね。
長文失礼しました。

111 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/06 06:03

CGデザイナーとしてある会社で働いている人が、
どうして朝の3時に専門板に来るんだろうな？

112 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/06 08:03

>>110
あんたこそ、人に物を教えるって事の何たるかを分っていない。
金パチ風に言わせて貰えば、一方通行じゃ駄目でしょ。
講師が教え導くと共に、生徒も学びついて来る。
この姿勢が無いと、成り立たない関係でしょ。

生徒にやる気が無いのに教えるって、中学義務教育まで。
講師は技術を学ぶ事を前提にした奴を教える訳であって
自身で選んだ学校なのに学ぶ気が無い奴を、学ぶようにするって？
講師ではなく、先生じゃん。
講師の意味を辞書ででも引け。
委託されて講義をする人、とある。つまり学校側から講義をする
依頼(契約)を受けてる訳で、やる気が無い奴がいるのは
逆に、生徒、学校が講師に迷惑をかけているんだよ。

あんたの言う仕事は、本来学校がする物です。学校の生徒なんだから。
まあ、学校の専属講師なら分るが、それを講師と呼ぶのか？って思うけど。

113 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/06 12:21

【学ぶ】の語源
真似⇒真似ぶ⇒まねぶ⇒まなぶ⇒学ぶ

『あの先生は教え方が下手』と言う批判は的外れ
『あの講師からは学び取るべきものがない』なら理解できるけど
講義が下手な講師からは質問攻めで積極的に学べよ
大学の教授だって一流の教育者ではないんだから
教育者ではなく一流の研究者（その道のスペシャリスト）なんだよ
大学生は教育を受けているんじゃなく専門家の講義を受けている
レベルは違うかもしれないが本来は専門学校もそうなんだろ？
だったら義務教育のような教育方法を期待するなよ

【結論】
常勤講師≒教務≠非常勤講師
大学の講義・専門学校の講義≠義務教育の授業

教えてもらうという態度が許されるのは中学義務教育まで
やる気が無い奴や他力本願は他の生徒や講師にとって迷惑

114 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/06 12:34

それにしても･･･
専門学校は義務教育機関ではなく
講義と環境を提供する民間サービス業という事を
もっと認識する必要があるよ
専門学校に【先生・教育者】は居ない

ところで専門学校は受験参考書に似ているな
買っただけでは実力は付かない
買ったのに実力が付かなかったと批判するのはお門違い
参考書選びよりも買った後の個人の努力の方が重要
自分に合っているか事前に確認する必要がある

115 名前： 講師 ◆jojCOMP. 投稿日： 02/07/06 14:37

専門学校の存在意義は、義務教育で能力を発揮できなかった者への
別の形での再教育。頭が駄目でも手に職つければ生きてけるってやつだな。

でも、実際は義務教育で能力が発揮できない奴の理由は、
頭が駄目なのではなくて、性格や人格が駄目というのが事実。

結局、駄目な奴は何をやっても駄目。

現実の専門の意義は、ただ単に生徒を保護するだけ。
目的無く生きている奴を野放しにすると、街でどんな悪さをするか分からないから。
親達も、それを願って高い学費で学校に入れてる。
要するに、ていのよい保育所と同じ。

どんな専門学校も、厳しく出席取ってるだろ。
ちゃんと定められた時間の間、子供を預かってるんだよ。

だから、ドキュソな生徒たちよ、文句言うな。
お菓子食べて、お昼寝でもしながら、お母さんが晩ご飯作るまで待ってなさい。

116 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/06 16:18

WEBとか、DTPの仕事請け負ったとして、
「こんなの売れねーよ、ターコ！！」
といってやることは、その会社の今後のためには必要かもしれないが、
与えられた条件の中で最善を尽くすのがプロってもんじゃねえのか？
スクールだって同じだろ。

プロの連中も、そこまで即戦力で、何でも出来て、心意気もすんばらしい卒業生を望むのなら、
専門学校業界に金でも払ったら？
あんたらが本来するべき、社員教育をやってくれるなら、安いもんだと思うが。

117 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/06 17:28

>>116
＞与えられた条件の中で最善を尽くすのがプロってもんじゃねえのか？
何処までも、学校意識が抜けないんだね？
プロはきっちり仕事をこなしてナンボ。
最善、努力？クライアントにそんな言い訳言ったらプロ失格。
最善を尽くす＝出切る事しか出来ない。
プロ＝請け負ったなら、それを完遂。
請け負ったくせに、最善を尽くすって意識がまだまだ学生感覚。
最善を尽くそうが尽くさなかろうが、完遂。
つまり１００％の割合でやろうが、５０％の割合でやろうが
クライアントの望む物を作るのがプロ。
最善を尽くしたが、望む物は出来ませんでした。か？（ｗ

＞専門学校業界に金でも払ったら？
専門学校生は入社させて無い企業が大多数。
専門中心では無いんだよ。

118 名前： 99 投稿日： 02/07/06 21:57

>>110
とことん甘いやっちゃな！！　そんな教え方したら逆に
受講生が　現場でてから困るって言ってるだろ。
キミは　CGデザイナーって言ってるけどサラリーマンでしょ
だから仕事できても出来なくても給料あたるからそんな無責任が
言えるんだろうけど　デザイナーって道を進むなら最終目標は
フリーランスだろう。独立するための心構えなり、考え方なりの
意識の改革をしてやらんかったら　人生掛けてやってる人たちに
逆に失礼だとは、思わないか？無責任はどっちなんだろね〜
因みに　フリーのCGデザイナーになるときに必要なスキルは
ソフトを触ることなのか？　それでいいなら　非常に簡単なことだが
一番大切なのは、何か考えてみろよ。ソフトなんかなんでもいいじゃん！
デザイナーに大切なもんってアイディアでありそれを具現化する力だろ
・・・って言っても　オペレーターのキミには高度すぎるのかな？

119 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/06 22:37

ここが新しい「講師の愚痴スレ」ですか？

120 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/07 01:24

愚痴スレっていうか　講師の本音が聞けて受講検討時の
いい材料になるような気がするのは漏れだけ？

それぞれどこの講師なのか　わかるようヒントくり！！　

121 名前： 内訳は以下の通りです 投稿日： 02/07/07 01:30

専門なんて馬鹿馬鹿しいよ → 現役講師

情熱を持って教えるべきだよ → まだ講師未経験者

サービス業なんだから客に奉仕しろよ → ドキュソ生徒

122 名前： やれやれ・・・Part3 投稿日： 02/07/07 05:44

もう１度私が書いた記事をよく読んでから書き込んでほしいなぁ。
それとも私のカキコミが甘かったのか・・・。
>>111さんへ
製作会社、プロダクションでは朝の３時４時まで仕事というのは、ごく当たり前で、
仕事の合間にたまたま、このスレッドを見つけたんで書き込んでるんすよ。
>>112さんへ
80、99さんのカキコミに対して、書き込んだだけだぜ。
じゃぁ、あなたに聞きたいけど、80、99さんのカキコミを読んで、おかしいと思えないのか？
>金パチ風に言わせて貰えば、一方通行じゃ駄目でしょ。
>講師が教え導くと共に、生徒も学びついて来る。
>この姿勢が無いと、成り立たない関係でしょ。
そのとおりだと言ってるだろ。講師が教え導いて生徒を育ててほしいって。
よく私のカキコミを読んで書き込んでくださいよ。
何度もいうけど、あなたは80、99さんのカキコミを見て、なんとも思わないのか？
もちろん学校が生徒のモチベーションを高めるよう工夫をこらさないといけない。
肝心の講師が「講師として来てるわけじゃない」って言ってたら、
生徒のモチベーションなんか一気に下がるだろが！！！
無責任すぎるだろが！！！素人なみでしょ、それじゃあ。
１回、生徒の立場に立ってよ〜く考えてみてくれよ！！！
たしかに講師と先生とは違う。あなたのいうとおりです。
でも生徒からみれば、講師も先生も同じ。
>逆に、生徒、学校が講師に迷惑をかけているんだよ
前にも書き込んでるけど、それがいやなら最初から講師にならないほうがいいですね。
>>118さんへ
あなたの意見は、かなり方向性がずれてると思うんすけど・・・
ほかの会社は知らんけど、私の会社では、仕事ができなかったらクビをきられます。
>独立するための心構えなり、考え方なりの
>意識の改革をしてやらんかったら　人生掛けてやってる人たちに
>逆に失礼だとは、思わないか？
だから、そういうことを、甘い考えをもってる生徒に教えてやってくれって言ってるだろが！！
>因みに　フリーのCGデザイナーになるときに必要なスキルは
>ソフトを触ることなのか？　それでいいなら　非常に簡単なことだが
>一番大切なのは、何か考えてみろよ。ソフトなんかなんでもいいじゃん！
>デザイナーに大切なもんってアイディアでありそれを具現化する力だろ
何言ってんの？(笑)
私そんなこと言ってないけど・・・。
最終目標は、それぞれが決めることだし。

ちょっと順番がずれたけど
>受講生が　現場でてから困るって言ってるだろ。
に対しての私の意見ですが、現場に出て困るのが普通です。誰でも。
そこで鍛えられて成長していくんですから。
つまり会社に入社してからが本当の勝負です。
よくCG業界は大変だって、講師が生徒に言ってるのをよく聞くけど、
そういう「大変さ」は、実際に生徒が会社に入社して、自分自身で
体験するのが１番。だから、ことあるごとにCG業界はしんどいとか
大変とかいうのは極力やめたほうがいいと思うけどね。
もちろんたまにいうのはかまわないけど。
だから大いに困ってもらって結構！！！
いろいろ困って、いろいろ「仕事」の大変さを経験してほしいし。
そこから先は本人のさらなる努力とわれわれの仕事ですからね。
またまた長く書いてしまいましたね。

123 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/07 07:18

199 名前：が ：02/07/04 23:18 ID:r9S3havu
>198
博士課程から先の道はないに等しい。
オーバードクターの行く先は、タクシー運転手かレジ打ちよ。

124 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/07 07:19

>122
幾らなんでも長すぎ（ｗ

125 名前： 112 投稿日： 02/07/07 10:15

>>122
自分の思っている事と、行動は違いますよ。
>>80>>99の書き込みが、本当だとしても思ってるだけでしょ？講師として
＞確かに、教え方は悪かったと一部反省はするけど
って有る通り機能してた訳じゃん？
別に、講師と生徒が心から繋がっていけないと駄目なんて思わないよ。
講師としてやったか、やらなかったか？が重要で講師としての心構えは重要でないかと。
>>80>>99が思っている事を、仕事に反映してるならまだしも、すぐ辞めたとあるでしょ？
大人は考えと違っても仕事に反映なんかさせないで、我慢して正規の手続きで辞めるもんでしょ？
所がさ、生徒ってさ、本音と建前の区別がつかない奴が多い。全部が全部じゃないんだろうが。
漏れの知り合いはクラスがうるさい(授業と関係無い話で)と、その場で即自習って人がいる。
連帯責任って奴ね。そうするとさ、クラスに居る"本気の奴"ってのが
うるさくしてる奴ら、学校に働きかけて動くんだよね。
そこで、うるさくしてる奴らも気付くのよ、やっては駄目な事をしていたって。
何が言いたいかって、講師の教え方が上手い下手はあっても
生徒は、教わり方の上手い下手以前なんだよね。
授業中って体裁すら考えようともしない。此処が問題だと思うんだよね。
之って講師が教えたり、矯正したりする事じゃ無いよ。

話が大きくなるが、今の社会現象って言うの？家庭の躾が機能してないって奴ね。
義務教育全部に人格形成を任せてる親の責任が大きいよ。

126 名前： 80 投稿日： 02/07/07 11:39

やっぱ　俺は講師に向いていなかったと反省！！
>>125さん　のような事が言いたかった。
>>122さん　やっぱあなたは　現実をわかってない。
会社に入ってからが本番　それはそうなんだけど
受講生は　スクールに入ったときから
それを意識する必要があるってことを俺は言いたい。
6ヶ月のコースを修了したときに
受講生が就職活動ように手持ちできる作品何点あると思う？

受講生には受講中から最低でも1ヶ月に1作品は作れって言ってるのに
授業の課題で、そんなの出来ません！とくらぁ・・・
そんで　現場じゃ同時に2,3の案件受けて　こなしていかなぁダメなんだから
今からその訓練しといた方がいいって言って・・・さて何と返事が
返ってきたでしょう？　>>122あなたの見解を聞きたい。

127 名前： age 投稿日： 02/07/07 21:39

保守

128 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/07 22:44

　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　ﾌｰﾝ　　　　　　　　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　 ＼　　　　　　　（　´_ゝ`）≡=-.　　　　　　　　／
　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　U┌/　）□≡=-.　　　　　／
　　　　 　　　ｳﾌｰﾝ?　　　＼　　　　◎└彡−◎≡=-　　　／
　　 　 （　´_ゝ`）　　　　　　　＼　　　 　∧∧∧∧　　　　／　　　　／　　　　　　　＼　＼
　　　 /　 　　。)｀⌒＼＿　　　 ＼　 ＜　　　　 　　.＞　／　　　　　　　　　　　＼　　　　｜
　　　/　/_　。)　 >､　 ＼ニ-＿ 　＼＜　フ　激 　.＞／｜　　　　　　　　　　　／　　　　｜
　 　 |＿＿つー-―ヽ､ __,_＿＿_つ ＜　│　　　　＞　　　＼　　　　　　　　＿　　ﾌｰﾝ　ノ
―――――──―――――――＜　ン　 し　 ＞―――─――――――――
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 ＜　な　　　　＞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ＜　予　 く　 ＞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　／ ＜　感　　　. ＞＼　　　　　　（　´_ゝ`）ﾌｰﾝ
　　　　ﾌｰﾝ　（　´_ゝ`）y--~~　／　　＜　　　 　　.＞　 ＼　　　(( （　 つ　つ
　　 （　´_ゝ`）（ ,,ﾉ　ﾌｰﾝ　　／　　　　　∨∨∨∨　　　　＼　　　 ）,ｨ⌒（　´_ゝ`）ﾌｰﾝ
　　（　　つｰo皿　　　　　／　　　　　（　´_ゝ`）＜　ﾌｰﾝ　　　＼　（_（__人__,つ ､つ
　　（＿￣）'＾◎　　　　／　　　　　　 （　　　　） 　　　　　　　　　＼
　 |／（＿）　　　　　／　　　　　　　　｜ ｜　|　　　　　　　　　　　　＼
　◎　　　　　　　／　　　　　　　　　　（_＿）＿）　　　　　　　　　　　　＼

129 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/07 22:46

　 |￣￣￣￣￣￣￣￣￣|
　 |　駄スレに決定！・|
　 |＿＿＿＿＿＿＿＿＿|
　　　 ∧∧　.||
　　　 (*ﾟーﾟ) ||
　　　 .(ニニつ
　　　　.）　 .(O)　　
　　　 .(＾ヽノ|.||　　
　　　　ヽ ヽ |　　　　　
　　　　　） .）|
　　　 ／.イ .|
　　　(,へ>へ>

130 名前： やれやれ・・・Part4 投稿日： 02/07/07 23:06

たしかに学校にはいったときから、意識する必要はありますね。
おそらく初心者にとって６ヶ月で作品をいくつも制作することは
きびしいことだと思う。
ただ「作品」と呼べないようなものをいくつも作るより、
クオリティの高いものを１つ製作したほうがマシ。
当然プロはコンスタントに自分の持てる力を発揮して、
短い期間でいくつも製作しないといけないので、このままだと
やばいのだが。でも最初は、じっくり教える必要がある。
実際就職活動のとき、作品をいくつも企業にもっていったほうが
有利になるというが、それは必ずしもそうではないし。
クオリティの低いものをもっていくと、マイナスアピールだし。
（もちろん１つだけってのは論外だけど・・・）
思うんですが、６ヶ月後学校を卒業して、すぐ就職活動して
CG、映像製作会社（たとえばですが）に入社できなかったとしても
落ち込むことはない。学校を卒業して、その後それまで学校で得たものを
自己学習でさらに高めて、作品をふやしつづければいい。
それまではバイトで生計をたてたりして。
就職試験におちたら失敗じゃなく、あきらめたらそこでおわり。

まとめると、私は１ヶ月に１つ、自分の最大限の作品をつくる必要はないと思うよ。
（もちろん、つくれたらベストだけどね。）
だから卒業制作に全てを出し切ってしまえばいい。
その後、卒業して作品をふやすべし！！！
卒業して、すぐに就職できなくても、あきらめないこと。
以上！！！
また長く書いてしまいました。文章をまとめるのが苦手で。

131 名前： 80 投稿日： 02/07/07 23:48

>>130
残念ながら　卒業してすぐに就職できないと
講師が悪い、スクールが悪いと言う　クレームになるのです。
そしてそのとき　卒業後も自己努力でいい作品を作って
あきらめず頑張れ、俺もフォローするから
（作品を見せにくれれば助言するという意味）と言おうものなら・・・・
なんの為にここで　6ヶ月も時間を掛けたと思ってるんですか？
・・・と言われつづけてイヤになった。
>>130　これについてはどう思う！

132 名前： 現講師 投稿日： 02/07/08 00:18

>>131
確かにそういわれると講師側はかなり鬱になる。
でも、入学したころからそういう現実を知らせておくと良いのでは？
「ここに入ったからといって半年後に就職できると思うな」と位言っても良い気がする。
6ヶ月、週に一回ちょっとやっただけではプロになんて絶対なれない。
本気でプロを目指すのであればこの半年睡眠時間を半分に削ってパソコンに向かえ、と。
そういって最初から刷り込んでおけばクレームにならないとｵﾓﾀﾖ。
勿論クレームにならん授業なりTAの対応なりは必要だがね。

133 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/08 07:12

−−−此処迄読んだ−−−

結構参考になりますです。（ー＿ー）

134 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/08 08:01

つうか、ここに書き込んでる講師ってのはWebデザ系なの？
えらくレイアウトの悪いカキコだなー。
と思った。

135 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/08 12:39

なにげに　参考になる。なんかそれぞれの人が
本音を語ってくれているようで　受講を検討している
身からすると　必死こいて頑張らねば
ならないな〜と痛感した。

スクール説明している人も　これくらい本音の部分を
ちゃんと語って　くれれば良いのになぁ〜とも思った。

136 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/08 21:46

135＝わお糞広報

137 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/08 22:20

>>126、130
作品の大事さを分かってない生徒さん多いです。
面接に来た方の作品見ましたが、１つしかつくったことない人が意外と多かったです。
あと、趣味のサイトも多く面接でのアピール度は低いです。
６ヵ月コースであれば、できれば３つは見せて欲しいですね。
架空の企業サイト、通販系サイト、商品のプロモーションサイト
こういうのをつくってくれているとうれしいです。
スクールでは自由課題にしているのでしょうか？
もう少し、会社ウケ、現場ウケする課題を出しても良いような気がします。

>>132、135
勘違いのスタートはここかと思います。スクールで説明している営業担当は
良い事しか言わない。契約とってナンボだからね。
たぶんスクール内で連携取れてないと思うよ。営業担当は社員で
講師は契約社員やアルバイトみたいな雇用形態じゃないかな。
マトモな講師の意見はスクール側に反映されてないような気がする。
生徒は６ヵ月でプロになれるってオシエテモラッテいるのですから。

138 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/08 23:05

糞レベルの甘ったれ学生気取りの皆様へ。

もう来なくて良いよ。

社会が必要としていない事を自覚しろよ、センス無しどもが。

と、言いたくなります。

ごめんなさい。

139 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/08 23:58

>>138
センスのあるとか、ないとかそんな簡単に判断できないよ
ましてや、センスの評価自体センスのいることなんだし、
みんなが議論しているのは、「センス」じゃなくて、「やる気」ね
生徒のやる気、講師のやる気・・・
６ヵ月、１年を自主的に勉強してできた作品に対して評価し、
センスの有無を語るならまだしも、今問題にしてる生徒は、
その間、受身でカリキュラムをこなしただけでしょ
だから、そのままでは現場で通用しない。
その時点での作品を見ただけでセンスを語れないと思いますよ。
６ヵ月、１年でセンスや才能が開花する人は一握りでしょ
そういう人は、自主的に勉強してるだろうし、
卒業後もすぐ就職決まると思います。

140 名前： やれやれ・・・Part5 投稿日： 02/07/09 02:50

>残念ながら　卒業してすぐに就職できないと
>講師が悪い、スクールが悪いと言う　クレームになるのです。
確かに甘い考えの生徒は、そういうことを言うでしょう。
この部分に関しては80さんに同情します。
おそらくこういう考えをもった生徒さんに、入学当初
「６ヶ月やったぐらいで、プロにはなれない」っていったら、
モチベーションが下がるかもしれませんね。
確かに難しい問題です。
それと、今自分のカキコミを読み返したのですが、80さんには
いろいろと暴言を浴びせてしまいまして、申し訳ないことをしてしまいました。
どうも感情的になってしまって・・・。
でも自分の意見を覆したわけではありません。

>>138さんへ
センスは努力でみにつけるものです。
少なくともCGやWEBはそういうものです。

141 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/09 04:10

久し振りに来て見れば、この駄スレも早くも140とは････
いやはや、ﾃﾞｼﾞｯ子お暇なのね（含ﾑ･漏ﾚ
しっかし、この10余日ﾉ間にすっかし講師気取りになっちゃったのね････
デジハリ＆ＷＡＯの講師"きぼーん"DQN君だったのにﾈ。。。ﾌﾟﾌﾟｩ（ﾜﾗ

142 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/09 07:01

センスが努力で身につくなら
誰もこんなに苦労はしないよ。

センスの種は生まれ持った物です。
もちろん千差万別ですがね。

種が無い人はどんなに努力しても無理です。
残念ですね。

143 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/09 07:10

種無しは作品もできんが子づくりもできん。

144 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/09 07:13

>>142
あなたにはどんなセンスがあるのですか？
あなたもまた残念な結果におわってしまう一人じゃないですか？

145 名前： 講師志望 投稿日： 02/07/09 10:24

>>141
現役の講師の考え方や、やってることがひどいから
そう感じるんじゃないの？
私はいいレスを返してくれている人に
ちゃんと考えてレスしてるだけですよ。

>>142
”センスが努力で身につく”というのは”センスは努力で開花する”って
ことじゃないの？仮に、生まれ持った物だとしても、
センスが有るか無いか、やってみないとわからないと思うよ。
「努力してみたらセンス有ったみたい」とか
「努力してみたけどセンスが無かったみたい」とか・・・

146 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/09 21:21

>>144

セクースセンスがあります。
羨ましいでしょ。

ちなみに世界が私の相手です。
脳内ではないですよ。

147 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/10 07:18

講師死亡とかいうやつは、何でこんなにしつこくこのスレッドに粘着しているの？
不思議なやつだなあ。
一生幼稚な教育論もどきを続けていれば？
一生講師を志望していれば・・・？

148 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/12 15:00

>講師志望
君はこのスレッドだけで講師になったつもりで教育論やビジネス論を展開しつづければいいと思うよ。
実際に講師になる必要なんてないって。
実際に仕事する必要なんてないって。
今のとおり、脳内だけでクリエーター気取りでいるほうが結局君にとっては幸せだと思うよ。
あと、クソスレはsage進行でいくのがマナーだよ。
そんな事も知らないの？

149 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/16 07:46

すべての講師さんがんがってね！

150 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/16 09:40

そもそも、１年や半年でできる事なんて、精々ソフトの扱い方くらいのものだろ？
受講側もそれを分かってないとな。
それでプロになれないっつっても、そんなカリキュラムじゃはじめから無理だ
つーの。逆にいえばそれで金が儲かるなら皆やるわけでさ。そんな美味い話
はじめからあるわけがない。

151 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/25 23:58

koushi age

152 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/26 01:16

80って元担任？

153 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/27 07:31

もう一ヶ月もココでレスやりとりしてりゃだいたいわかったっしょ？
この意見聞いてでもまだＤＨの講師やりてーんなら、
そろそろＤＨに履歴書でも持っていきなって。

154 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/27 07:51

Asakara ＭＯＲＩ-ＡＧＡＴＴＥＲＵ　age
　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 ,!ヽ
　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 ,!ヽ、　　　 ,!　 ヽ
　　　　　　　　　　　　　 _,..ィ´￣｀)-‐‐‐''　　　ヽ
　　　　　　　　　　　 　 /　　´｀)'´　　 _　　　　 !、
やってますなぁ…　/　　i-‐'´　　　,　｀　　　　 `!
　　　　 lヽ、　　/　 Y　 　 ,!　ヽ-‐‐/　 　 　 　 　 l　
　　.　　l　＞‐'´｀ 　 l　　 ﾉ 　　ヽ_/　　　 　 　 　 ﾉ
　　　 ,ﾉ　　　　o 　 ヽ　　l　　　　　　　　　　　 _,ｲ
　　　i'.o　 r┐ 　 　　 ヽ、 ヽ､_　　　　　　,..-=ﾆ_
　　　l　　 ,!-l､　　 　　 ﾉヽ､,　　　　　　　　　　 ヽ
　　　ヽ　　　　　　　 _,.ｨ'. 　,!　　　　　　　 　､ 　　`!、
　　　　`ｰ-､_　 　 く´　 　 l　　　　　　　　　 ヽ 　 　l
　　　　　　　,!　　 　`!　　 l　　　 　 　 　 　 　 ヽ､__ﾉ
　　　　　　 l　　 `!　 `!　　!　　　　　　　 　 　 　 l
　　　 　 　 l　 l.　l　 ,　l　　ヽ、 ､_　,ｨ　　　　　 ノ
　　　　　　 l､_,!　 し'　 l　　　l　　 `l　　　　 　

155 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/27 09:34

此処での話はデジハリのことだったのか！
WAOはまだましってこと？

156 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/28 16:26

関係各位

インターネット上の掲示板等へ投稿について
　
会社に関するいかなる根拠なき意見・情報等についても、インターネット上のＢＢ
Ｓ（掲示板）等へ投稿することは、これを自粛するよう厳重に注意を呼びかけます。
　
最近では、悪意があると思われる根拠なき情報がインターネット上に多数流され、
これが株価への影響の一端となったり、学校の存続そのものを危うくしかねない信用
不安の原因の一端となったりしております。
　
具体性を欠く意見・情報についても具体的な根拠を示せない場合に於いては、これ
を自粛するよう厳重に注意を呼びかけます。ＢＢＳ（掲示板）等に於ける言論の自由
を否定するものではありませんが、発信者・真偽に於いて不明瞭と言わざるを得ない
情報は風説の流布に当たる可能性があり、刑事罰の対象となります。
　
なお、特に生徒の発言はこれを社内で建設的に行うように心掛けて下さい。イン
ターネットは株主各位・金融各行各位・取引先各社各位・お客様・その他不特定多数
の閲覧者に向けて解放されており、ＢＢＳ（掲示板）等での投稿が正式な情報と誤解
されたり、風説の流布として刑事処罰に発展する可能性もあります。
　
今までに悪意ある意見・情報の投稿、事実と相違ある投稿でプライバシーの侵害を
行っている生徒に心当たりのある諸君は、教職員等に積極的に通告するよう奨励しま
す。会社の現況を冷静に判断し自覚と責任を持った行動をして下さい。
　
既に若干名を各方面の協力の元に特定済みで、対応を検討中です。その他の各位に
おいても本日以降、根拠のないあるいは根拠の薄い情報をむやみに投稿するなどの悪
意ある投稿者は特定調査し、しかるべき態度を取る場合もありますのでそうした事態
にならないよう重ねて厳重に注意を呼びかけます。 　　
　
最後になりましたが、通常は会社が「２ちゃんねる」へ正式な文書を投稿すること
はありません。発信者・真偽に於いて不明瞭な情報には御注意くださりますよう御願
い申し上げます。

157 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/28 16:34

DHなんてこんなレベルの学校です。
夏休みだからDHなくってさびしーのか？
ここまで気合の入った荒らし君（たぶん"ちゃん"だろうが）久し振りだね。
たしかあれもＧＷ休みかなんかだったっけ？

158 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/28 17:02

ただの夏廚じゃねか？

159 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/07/28 21:00

私はWAO卒業生ですが、レベルはそう高くないので（特に２D)
そう難しいことじゃないような気がします。
今学校増えてるみたいだし。
オペレーター的な人が喜ばれると思います。
生徒から講師になった人もいるし、作品を売り込みに来てる人もいましたし
昔、講師の募集出てました。
でもすごく人間関係悪そうだった・・・（どこも？）
私だったらやりたくない。

160 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/08/04 21:08

議論終了ですか？
まだまだ聞かせて！！

161 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/08/11 11:46

講師になりたいなんて、珍しい人だね。
やったけど、割に合わないので辞めました。

２，３年前は教える人が不足してて、結構声かけてたみたいだけど、
今は、生徒から講師になる人が多いよ。

普段引きこもって仕事しているから、外の空気を吸うために教えるのは
いいんだけどねぇ。毎週だと飽きる。

162 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/08/15 08:14

age

163 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/08/15 09:33

生徒から講師ってどこの学校でもやってるんだねぇ・・・

164 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/08/15 10:35

専門なら生徒上がりの講師で十分。

165 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/08/20 09:49

１は講師になったの貝？

166 名前： 名無し専門学校 投稿日： 02/08/22 01:31

ＷＡＯ卒業生だけど、講師たいしたことなかったヨ
なんかＷＥＢのデザイン的なことよりツールを習ったって感じ
コースによるかもだけど。
そんな私は自分で探したオペレーターのパートしてます。
あと、場所によって全然レベルが違うので注意！！
小さいところはマジやばい！
私のようになてしまうよ・・・（ﾆｶﾞﾜﾗ）